第32课 急救知识学习与实践 教学设计 2023—2024学年 人教版九年级下册综合实践活动.docx

第32课急救知识学习与实践教学设计2023—2024学年人教版九年级下册综合实践活动

授课内容

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版九年级下册综合实践活动课程为基础，结合学生的生活实际，旨在让学生掌握基本的急救知识，提高自我保护意识和能力。课程设计以理论与实践相结合的方式进行，通过讲解、示范、实践三个环节，引导学生深入了解急救知识，并在实际操作中熟练掌握急救技能，为学生的日常生活提供安全保障。

核心素养目标

培养学生安全意识，提升生活自理能力；通过实践操作，增强学生的动手能力与团队协作精神；引导学生学会在紧急情况下冷静分析问题，有效解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生理卫生知识，对人体的主要系统有了初步了解，对生活中的一些安全常识也有一定认识。

2.九年级的学生学习兴趣较为广泛，具有一定的自学能力和团队合作能力。他们在学习过程中喜欢通过实践来加深对知识的理解，倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：急救操作的准确性要求较高，实际操作时可能会因为紧张或恐惧导致操作失误；此外，急救知识的学习需要较强的记忆和动手能力，学生可能需要花费较多的时间和精力来熟练掌握。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、急救模拟道具（如假人模型、急救包等）

2.软件资源：急救知识教学软件、视频演示材料

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络急救知识库

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、实际操作演练

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段紧急救援现场的视频，展示救援人员正在进行心肺复苏等急救操作。

2.提出问题：请问同学们，如果在你们的日常生活中遇到类似的情况，你们知道如何进行急救吗？这就是我们今天要学习的内容——急救知识。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解急救基本知识：介绍急救的定义、重要性以及常见的急救情况，如止血、骨折处理、心肺复苏等。

2.示范操作：教师现场演示心肺复苏、止血包扎等急救操作，并强调操作的注意事项。

3.互动讨论：学生分成小组，讨论在遇到不同急救情况时应如何操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组练习：学生分组进行心肺复苏、止血包扎等急救操作的练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

2.总结反馈：教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足，引导学生总结急救操作的关键步骤。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：请同学们回忆一下，我们今天学习了哪些急救知识？在实际操作中应该注意哪些事项？

2.学生回答，教师总结并强调重点。

五、情师生互动环节（用时5分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟急救现场，一名学生扮演伤者，其他学生扮演救援者，进行心肺复苏、止血包扎等操作。

2.教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励表现优秀的学生，对操作不当的地方进行纠正。

六、教学总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调急救知识的重要性。

2.布置作业：请同学们结合今天学习的急救知识，回家后与家人分享，并尝试进行实际操作练习。

七、教学反思（用时5分钟）

1.教师反思本节课的教学效果，分析教学过程中的亮点和不足。

2.学生反馈：请同学们谈谈对本节课的教学感受，以及对急救知识的认识。

学生学习效果

学生在本节课学习急救知识与实践后，取得了以下效果：

1.知识掌握：学生能够理解并记住急救的基本概念，掌握心肺复苏、止血包扎等常见急救操作的步骤和注意事项。

2.技能提升：通过实际操作演练，学生能够熟练地进行心肺复苏、止血包扎等急救操作，提高了应对突发状况的动手能力。

3.安全意识增强：学生对安全意识有了更深刻的理解，能够意识到急救知识在生活中的重要性，增强了自我保护和救助他人的意识。

4.分析解决问题能力：学生在模拟急救场景中，学会了如何在紧急情况下冷静分析问题，并采取有效措施解决问题。

5.团队协作精神：通过小组讨论和角色扮演，学生体验了团队合作的重要性，学会了在团队中沟通与协作。

6.自主学习能力：学生在教师的引导下，通过自学和实践，培养了一定的自主学习能力，能够在课后继续学习和巩固急救知识。

7.实际应用能力：学生能够将所学急救知识应用到实际生活中，如家庭急救、户外活动中的意外处理等。

8.情感态度价值观：学生对生命有了更加敬畏的态度，认识到每个人的生命都值得尊重和珍惜，愿意在他人需要时伸出援手。

9.反馈与评价：学生在课后能够向教师提供反馈，评价自己在课堂上的表现，以及急救操作中的得与失，有助于教师调整教学方法和策略。

10.持续学习动力：学生对急救知识产生了浓厚的兴趣，激发了持续学习的动力，愿意在课后进一步探