第7课 复制与变换（教学设计）三年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第7课复制与变换（教学设计）三年级上册信息技术浙江摄影版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过教授三年级学生“复制与变换”的基本概念和操作方法，让学生能够熟练运用信息技术手段对图像进行处理，提高学生的信息素养和动手操作能力。课程内容紧密联系课本，通过实际操作练习，帮助学生掌握图像的复制、移动、旋转等基本变换技巧，为后续学习更高级的信息技术操作打下基础。

核心素养目标

培养学生信息获取与处理能力，通过实践操作掌握复制与变换的基本技能，提升信息技术的应用素养。培养观察力与创造力，激发学生对信息技术学习的兴趣，养成合作探究的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的绘图软件操作。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但注意力容易分散。他们在学习过程中喜欢互动和游戏化元素，对于形象直观的内容更感兴趣。学生的能力层次不齐，学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的则更倾向于探索发现。

3.学生在学习本课内容时，可能会遇到操作不熟练、对复制与变换概念理解不清晰等问题。同时，对于如何灵活运用复制与变换技巧进行创意设计可能会感到挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教室计算机及投影设备

-三年级上册信息技术浙江摄影版教材

-简单图形处理软件

-复制与变换操作示例素材

-教学PPT

-互动式教学平台

-实践操作指导手册

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示一些有趣的图形变换作品，引发学生对复制与变换的好奇心。提问：“你们知道这些作品是怎么来的吗？”接着简要介绍本节课将要学习的复制与变换技巧，激发学生学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）讲解复制与变换的基本概念，如复制、粘贴、移动、旋转等。

（2）通过现场操作演示，展示如何在图形处理软件中进行复制与变换操作。

（3）举例说明复制与变换在实际生活中的应用，如制作海报、装饰图案等。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）指导学生使用图形处理软件，进行简单的复制与变换操作练习。

（2）提供一些图形素材，要求学生运用所学技巧，创作一个有趣的图形组合。

（3）鼓励学生发挥创意，尝试不同的复制与变换方式，观察效果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

讨论内容举例回答：

（1）小组分享各自在实践活动中创作的作品，讨论使用复制与变换技巧的心得体会。

（2）讨论在操作过程中遇到的问题及解决方法，如如何调整图形大小、如何使图形排列更美观等。

（3）探讨复制与变换在实际生活中的更多应用场景，如设计图案、制作动画等。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：回顾本节课所学内容，强调复制与变换技巧在实际生活中的应用价值。提问：“通过本节课的学习，你们对复制与变换有什么新的认识？”鼓励学生分享自己的收获和感悟。同时，提醒学生课后继续练习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形变换高级技巧：介绍镜像、倾斜、扭曲等图形变换方法，以及如何使用图层蒙版进行更复杂的变换。

-信息技术在实际应用中的案例分析：收集一些利用复制与变换技巧创作的实际作品，如平面设计、动画制作等。

-图形处理软件的其他功能介绍：如颜色调整、滤镜应用、路径工具等，扩展学生对图形处理软件的认识。

-相关信息技术竞赛信息：介绍与信息技术相关的国内外竞赛，如编程竞赛、创意设计大赛等。

-信息技术安全常识：教授学生如何在使用信息技术时保护个人信息，预防网络诈骗等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行探索图形变换的更多可能性，尝试在图形处理软件中实践新的技巧。

-建议学生关注信息技术领域的最新动态，了解复制与变换技巧在行业中的应用和发展趋势。

-推荐学生参加信息技术相关的兴趣小组或俱乐部，与同龄人交流学习经验，共同进步。

-提醒学生在使用信息技术时，注意版权问题，尊重他人的知识产权。

-建议学生利用网络资源，如在线教程、教学视频等，自主深入学习图形处理软件的其他高级功能。

-鼓励学生结合所学知识，创作个人作品，参加信息技术竞赛，锻炼自己的实践能力和创新思维。

-提醒学生在使用信息技术时，要有安全意识，学习网络安全知识，保护自己的信息安全。

-建议学生阅读相关书籍或资料，如《图形处理艺术》、《信息技术应用基础》等，以拓宽知识面。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了复制与变换的基本技巧，包括复制、粘贴、移动、旋转等操作。通过实践操作，大家掌握了如何在图形处理软件中运用这些技巧，创作出有趣的图形组合。同时，我们也讨论了复制与变换在生活中的应用，以及在实际操