第16课 辩论与演讲培训 教学设计 2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级上册.docx

第16课辩论与演讲培训教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：辩论与演讲培训

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023—2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课以《北师大版初中综合实践活动九年级上册》为依据，旨在提高学生的辩论与演讲能力。通过讲解辩论与演讲的基本技巧，结合实际案例分析和实践训练，使学生掌握辩论与演讲的方法，增强自信心和表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的批判性思维，提高其逻辑推理和辩证分析能力。

2.增强学生的语言表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点。

3.培养学生的团队协作精神，提高在辩论中的沟通与协作能力。

4.通过演讲实践，提升学生的自信心和公众面前展示自我的勇气。

教学难点与重点

1.教学重点：

①辩论中逻辑思维的应用，包括如何构建论点、论据和反驳对方观点。

②演讲时的语言表达与情感传递，包括语音、语调、肢体语言的运用。

2.教学难点：

①如何引导学生从多个角度分析问题，形成全面、深入的论点。

②在演讲中，如何克服紧张情绪，保持自然、流畅的表达状态。

③如何在辩论中有效地倾听对方观点，并迅速作出有针对性的回应。

④演讲中如何运用恰当的非语言手段，如眼神、表情、手势等，以增强说服力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：MicrosoftPowerPoint、视频播放软件

3.课程平台：学校内部网络教学平台

4.信息化资源：辩论与演讲相关电子教材、优秀辩论视频、演讲技巧文档

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟辩论、演讲练习

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的主题——辩论与演讲培训。在此之前，我想请大家先思考一个问题：在日常交流中，你们认为怎样的表达方式能够更好地传达自己的观点？

-（学生）回答问题。

-（老师）很好，大家的回答都很有见解。接下来，我们就一起来学习如何通过辩论和演讲，更好地表达自己的观点。

2.讲解辩论与演讲的基本概念

-（老师）首先，我们来了解一下辩论与演讲的基本概念。辩论是一种双方就某一问题进行争论的活动，而演讲则是面对一定数量的听众，就某一问题或主题进行论述的活动。

-（学生）认真听讲，记录笔记。

3.探究辩论技巧

-（老师）接下来，我们来探究一下辩论的技巧。首先，我们要明确自己的立场，并构建有力的论点。请大家以小组为单位，选择一个辩论题目，试着构建自己的论点。

-（学生）分组讨论，构建论点。

-（老师）现在，我想请几个小组分享一下你们的论点。请注意，论点要清晰、有力，有说服力。

-（学生）分享论点，接受评价。

4.学习演讲技巧

-（老师）现在，我们转向演讲技巧的学习。演讲时，语言表达和情感传递非常重要。请大家观看一段优秀演讲视频，注意观察演讲者的语言、语调和肢体语言。

-（学生）观看视频，记录观察要点。

-（老师）请大家谈谈观看视频后的感受，以及认为演讲者哪些方面做得好。

-（学生）分享观察心得。

5.实践辩论与演讲

-（老师）现在，我们来实践一下辩论与演讲。请同学们分成两个小组，就刚刚选择的辩论题目进行模拟辩论。

-（学生）进行模拟辩论。

-（老师）辩论结束后，请各组代表进行总结性演讲，分享本组的观点和辩论过程中的亮点。

-（学生）进行总结性演讲。

6.反馈与评价

-（老师）现在，我们来对本次课程进行反馈与评价。请大家谈谈在辩论与演讲实践中的收获和感受。

-（学生）分享收获和感受。

-（老师）很好，大家的表现都值得肯定。接下来，我将针对大家的辩论和演讲进行点评，希望大家能够从中汲取经验，不断提高自己的能力。

7.结束语

-（老师）同学们，今天我们一起学习了辩论与演讲的基本技巧，并进行了实践。希望大家能够在日常生活中，运用这些技巧，更好地表达自己的观点。下节课，我们将继续深入学习辩论与演讲的相关知识。希望大家提前预习，做好准备。下课！

知识点梳理

1.辩论与演讲的定义与区别

-辩论：双方就某一问题进行争论，旨在说服对方和听众。

-演讲：面对听众，就某一问题或主题进行论述，旨在传达观点和影响听众。

2.辩论技巧

-构建论点：明确立场，提出有力、有说服力的论点。

-论据支撑：运用事实、数据、权威观点等作为论据，支撑论点。

-反驳对方观点：分析对方论点的漏洞，提出有力反驳。

-倾听与回应：认真倾听对方观点，迅速作出有针对性的回应。

3.演讲技巧

-语言表达：清晰、准确、简洁地表达观点。

-语调与情感：运用适当的语调、情感，增强说服力。

-非