人音版三年级音乐上册 摇啊摇教案.docx

人音版三年级音乐上册摇啊摇教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版三年级音乐上册摇啊摇教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《摇啊摇》，这是一首富有童趣的儿歌，选自人音版三年级音乐上册。教学内容包括歌曲的学习、演唱以及相关音乐知识的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，歌曲《摇啊摇》的旋律简单、朗朗上口，易于学生接受和演唱；其次，歌曲中涉及到的音乐元素，如节奏、旋律、歌词等，都是学生在二年级阶段已经接触过的内容；最后，通过学习这首歌曲，可以巩固学生对音乐知识的掌握，提高学生的音乐素养。

核心素养目标

1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐审美能力。

2.增强学生的音乐表现力，提升演唱技巧和团队合作意识。

3.激发学生的创造力和想象力，鼓励自主创作和表达。

4.培养学生理解和尊重多元文化，增强民族自豪感和文化认同。

学情分析

三年级的学生已经具备一定的音乐基础，能够识别简单的音符和节奏，对歌曲有基本的理解和感知。在知识层面，他们对音乐的基本概念有了初步的认识，如旋律、节奏、音高等，但尚需深化和巩固。在能力层面，学生的演唱技巧和音乐表现力有待提升，特别是对于集体演唱中的协调和合作能力。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和探索欲，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。行为习惯上，学生可能存在一些学习上的不定性，如上课时分心、缺乏持久的学习动力等，这些习惯可能会影响他们对音乐课程的学习效果。

此外，学生对音乐课程的态度和兴趣会影响他们的学习积极性。如果学生对音乐有浓厚的兴趣，他们更愿意参与课堂活动，主动探索和表达。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，从而提高音乐课程的学习效果。

教学资源

-人音版三年级音乐上册教材

-音乐教室及音响设备

-简谱教具

-互动式白板或投影仪

-课堂演示乐器（如小鼓、摇铃等）

-音乐欣赏CD或音频文件

-学生演唱伴奏带

-音乐学习软件或APP

-信息化教学平台（如校园网、教学管理系统）

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要学习一首非常有趣的歌曲——《摇啊摇》。

-首先，请大家听一段音乐，猜一猜这首歌描绘的是什么情景？（播放歌曲片段）

-对，是一幅生动的童年画面。那么，接下来我们就一起走进这首歌，感受它的魅力吧。

2.歌曲欣赏

-现在，请大家闭上眼睛，仔细聆听这首歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。（播放完整歌曲）

-听完后，谁能告诉我这首歌曲给你留下了什么印象？它的旋律是怎样的？

-很好，这首歌曲的旋律简单、优美，让人感觉非常舒适。

3.歌词学习

-接下来，我们来学习这首歌曲的歌词。请大家翻开教材，找到《摇啊摇》这首歌。

-现在，我逐句带领大家朗读歌词，注意体会歌词中的情感和意境。

-（逐句朗读歌词，引导学生理解歌词内容）

4.歌曲演唱

-现在，我们已经学会了歌曲的歌词，接下来我们来尝试演唱这首歌曲。

-首先，请大家跟随我的示范，一起唱一遍歌曲的主旋律。（教师示范演唱）

-接下来，请大家自行练习演唱，注意音准和节奏。（学生自行练习）

-现在，请大家分成四个小组，每个小组轮流演唱歌曲，其他小组认真聆听，给出评价和建议。（分组演唱）

5.歌曲分析

-刚才大家的表现都非常棒！现在我们来分析一下这首歌曲的特点。

-首先，歌曲的节奏是怎样的？它有什么特点？

-对，歌曲的节奏简单明了，易于把握。接下来，请大家尝试用拍手的方式表现歌曲的节奏。

-然后，我们来分析一下歌曲的旋律。歌曲的旋律有哪些特点？

-很好，歌曲的旋律优美、流畅，给人一种温馨的感觉。

6.音乐知识讲解

-现在，我们来学习一些音乐知识。请大家认真听讲，我来给大家讲解一下音符和节奏的相关知识。

-（讲解音符、节奏等基本音乐知识）

7.创作与表现

-学习了这首歌曲，相信大家已经对音乐有了更深的理解。接下来，我们来尝试自己创作一段音乐。

-请大家以小组为单位，用我们学过的音符和节奏，创作一段属于自己的音乐作品。

-（学生分组创作，教师巡回指导）

8.总结与反思

-经过刚才的创作，大家的表现都非常出色。现在，我们来总结一下这节课的学习内容。

-通过学习《摇啊摇》这首歌曲，我们掌握了哪些音乐知识？提高了哪些能力？

-同学们，音乐是一种美好的艺术，它能够丰富我们的生活，提高我们的审美能力。希望大家能够在今后的学习生活中，继续热爱音乐，感受音乐的魅力。

9.课后作业

-作为课后作业，请大家回家后，用今天学到的音乐知识，自己创作一首歌曲，并尝试演唱。

-下节课，我们将邀请部分同学分