Unit5MusicReadingandthinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit5MusicReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5MusicReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

教材分析

“Unit5MusicReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册”本单元围绕音乐主题展开，通过阅读、听说、写作等多种活动，帮助学生了解不同类型的音乐及其特点。本节课聚焦于阅读与思考部分，旨在培养学生的阅读理解能力，提高他们的思维品质，使其能够分析、评价和欣赏音乐相关的文本。教材内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够理解并运用音乐相关的词汇和句型，提高语言运用能力；了解不同文化背景下的音乐特点，增强文化意识；通过分析文本中的观点和信息，培养批判性思维和创造性思维；同时，通过自主学习和合作学习，提升解决问题的能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和交流。在音乐方面，学生可能已经了解了一些基本的音乐知识和不同类型的音乐风格。

2.学生对音乐普遍有较高的兴趣，他们喜欢听音乐，对流行音乐和本土音乐较为熟悉。在学习能力上，学生的阅读理解能力和批判性思维能力各有差异，部分学生可能更擅长视觉学习，而另一部分则可能更偏好听觉学习或动手操作。

3.学生在阅读英文文本时可能会遇到生词障碍，以及对文化背景知识的缺乏。此外，分析文本中的复杂信息和进行深度思考可能是一些学生的挑战。对于合作学习，部分学生可能不习惯在小组中表达自己的观点，或者可能缺乏有效的交流技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解音乐相关的词汇和背景知识，为学生提供必要的语言和文化支持。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享对音乐文本的理解和感受，促进思维碰撞。

3.案例分析法：通过分析具体音乐文本案例，引导学生深入理解文本内容和作者观点。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文内容、音乐图片和视频，增强感官体验，提高学习兴趣。

2.在线资源：利用网络资源，如在线词典和音乐平台，帮助学生更好地理解课文和音乐元素。

3.互动教学软件：使用互动教学软件进行课堂练习和评估，实时反馈学生的学习进度和理解程度。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师播放一段著名的音乐作品，如贝多芬的《第九交响曲》片段，引导学生说出他们所知道的音乐家和音乐类型。接着教师提出问题：“音乐如何影响你的情绪？你最喜欢的音乐类型是什么？”通过这样的方式激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师通过PPT展示本节课的课文标题和图片，引导学生预测课文内容。

（2）教师朗读课文，让学生关注文本中的关键词汇和句子结构。

（3）教师讲解课文中出现的音乐术语和文化背景，帮助学生更好地理解文本。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）教师发放练习题，要求学生找出课文中描述音乐特点的句子，并解释其含义。

（2）学生听一段音乐，根据所听内容填写表格，记录下音乐的节奏、旋律和情感表达。

（3）学生模仿课文中的写作风格，创作一段描述自己喜爱音乐的短文。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）学生分组讨论课文中提到的不同音乐类型的特点，例如古典音乐、爵士乐、摇滚乐等。

（2）每组学生选择一种音乐类型，讨论该类型的音乐如何影响人们的情感和行为。

（3）每组学生分享讨论成果，其他组学生提出问题和反馈。

举例回答：

-组1：古典音乐通常旋律优美，节奏舒缓，能让人感到平静和放松。

-组2：爵士乐节奏感强，充满即兴创作，能激发人们的活力和创造力。

-组3：摇滚乐节奏快，充满激情，能让人感到兴奋和振奋。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括音乐术语、音乐类型的特点以及音乐对情感的影响。教师总结本节课的重难点，强调理解和欣赏不同类型音乐的重要性，并鼓励学生在日常生活中多接触和体验各种音乐。

用时总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《音乐的力量：不同音乐类型对人类情绪的影响》

-《古典音乐入门：从巴洛克到现代》

-《爵士乐的历史与发展：即兴的艺术》

-《摇滚乐的演变：从摇滚的诞生到现代流派》

-《世界音乐概览：探