五六年级体育与健康教学设计－4.3.6发展投掷能力的练习与游戏 说课 ｜人教版.docx

五六年级体育与健康教学设计－4.3.6发展投掷能力的练习与游戏说课｜人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五六年级体育与健康教学设计－4.3.6发展投掷能力的练习与游戏说课｜人教版

教学内容

教材章节：人教版《体育与健康》五六年级下册第四章第三节第六课《发展投掷能力的练习与游戏》

内容列举：本节课主要教授学生投掷的基本技巧，包括正确的投掷姿势、力量控制和投掷角度。具体内容包括：

1.投掷的基本概念和技巧；

2.正确的握球方法和投掷姿势；

3.投掷时的力量分配和调整；

4.投掷角度对投掷距离的影响；

5.投掷练习游戏，如“投掷接力”、“投掷比赛”等。

核心素养目标

1.让学生通过投掷练习，培养他们的运动技能和身体协调性，提升体育学科核心素养；

2.通过投掷游戏的参与，提高学生的团队合作能力和竞技精神；

3.培养学生遵守规则、公平竞争的体育道德观念；

4.增强学生对投掷运动的理解，提升运动认知和自我保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.投掷的正确姿势和动作要领；

2.投掷力量的合理分配；

3.投掷游戏的规则理解和团队协作。

难点：

1.投掷角度的掌握；

2.力量与角度的协调配合；

3.游戏中的竞技策略运用。

解决办法：

1.采用示范教学，通过教师的动作演示和学生的模仿练习，帮助学生掌握正确的投掷姿势和动作要领；

2.设计分阶段的练习，从简单的力量控制开始，逐渐增加难度，让学生在实践中学会力量的合理分配；

3.利用视频回放和慢动作分析，让学生直观地理解投掷角度的重要性，并通过反复练习来提高准确性；

4.在游戏中设置不同难度的任务，引导学生通过实践体验来掌握竞技策略，并在游戏中强化团队协作意识。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》五六年级下册；

2.辅助材料：投掷动作示范视频、投掷技巧讲解PPT；

3.实验器材：实心球、投掷标志物、测量距离的卷尺；

4.教室布置：设置投掷练习区域，划分比赛场地，准备计时器和记录表格。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的体育技能——投掷。投掷运动不仅能锻炼我们的上肢力量，还能提高我们的协调性和准确性。现在，请大家跟我一起来学习投掷的基本技巧。

2.技术讲解与示范

首先，让我们来了解一下投掷的基本姿势。正确的投掷姿势是投掷成功的关键。我会给大家演示正确的握球方法和投掷动作，注意观察我的动作，然后我们一起来尝试。

（1）示范握球方法：用手指和手掌握住球，手腕要保持放松。

（2）示范投掷动作：投掷时，身体侧对投掷方向，膝盖微弯，力量从腿部开始，经过腰部，最后通过手臂和手腕传递到球上。

3.分组练习

现在，我们将分成几个小组，每组选出一个负责人，负责组织本组的练习。每个小组将进行以下练习：

（1）练习握球方法和投掷姿势，确保每个人都能正确执行。

（2）练习投掷动作，从短距离开始，逐渐增加距离。

4.技术指导与反馈

在练习过程中，我会巡回指导，观察大家的动作，并提供即时反馈。如果发现有错误的动作，我会及时指出并帮助纠正。

5.力量与角度控制

投掷的力量和角度对于投掷的距离和准确性至关重要。接下来，我们将进行以下练习：

（1）练习不同力量级别的投掷，感受力量与投掷距离的关系。

（2）练习不同角度的投掷，找到最适合的角度。

6.投掷游戏

现在，我们来玩一个投掷游戏，以检验大家的学习成果。游戏规则如下：

（1）每组轮流进行投掷，每人投掷一次。

（2）投掷最远的小组将获得积分。

（3）最后，积分最高的小组获胜。

7.总结与反思

游戏结束后，我们会一起总结今天的学习内容，反思自己在投掷过程中的优点和不足。同时，我会对大家的进步给予表扬，并对需要改进的地方提出建议。

8.结束语

同学们，今天的体育课到此结束。希望大家在课后能继续练习投掷技巧，不断提高自己的运动能力。下节课，我们将学习新的体育技能。谢谢大家的积极参与，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

投掷运动是一种古老的运动形式，它在许多文化中都有悠久的历史。在拓展资源部分，我们将探讨以下几个方面：

（1）投掷运动的历史发展：介绍投掷运动在不同文化中的起源和发展，以及它在现代奥运会中的地位。

（2）投掷技巧的种类：除了我们今天学习的投掷基本技巧，还有许多其他种类的投掷运动，如标枪、铅球、铁饼等。

（3）投掷运动的生理学基础：探讨投掷运动对身体各部分的要求，以及如何通过训练提高投掷能力。

（4）投掷运动的安全注意事项：介绍在投掷运动中如何保护自己，避免受伤。

2.拓展建议

为了让学生更好地理解和掌握投掷运动，以下是一些建议的拓展学习活动：

（1）历史研究：鼓励学生查阅资料，