第二章田径—原地侧向推实心球说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第二章田径—原地侧向推实心球说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：田径—原地侧向推实心球

2.教学年级和班级：2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运动能力，通过原地侧向推实心球动作的练习，提高学生的力量和协调性。

2.增强学生健康行为，通过运动锻炼，提高学生的心肺功能和身体免疫力。

3.培养学生体育品德，注重团队协作，遵守规则，积极进取，形成良好的运动习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.原地侧向推实心球的正确姿势和动作要领。

2.力量的合理分配和身体协调性的提高。

难点：

1.推球时的用力顺序和力的传递。

2.推球动作的连贯性和稳定性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生逐步掌握正确的姿势和动作要领。

2.采用分组练习和个别指导，帮助学生感受力量的合理分配，提高身体协调性。

3.设计专门的练习，如多次重复推球练习，以及结合其他训练手段，帮助学生掌握用力顺序和力的传递。

4.通过视频回放和即时反馈，帮助学生观察和分析自己的动作，提高动作的连贯性和稳定性。

四、教学资源准备

1.教材：人教版初中体育与健康七年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关视频资料，展示正确的原地侧向推实心球动作。

3.实验器材：实心球若干，用于学生练习。

4.教室布置：将教室划分为练习区，布置适当的标志物，帮助学生掌握动作要领。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，展示原地侧向推实心球的正确动作。

-设计预习问题：提出如何正确用力、保持身体平衡等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈，了解预习情况，调整教学计划。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，理解动作要领。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过示范错误的动作和正确的动作对比，引出本节课重点。

-讲解知识点：详细讲解原地侧向推实心球的动作要领，强调用力顺序和身体协调。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：认真观看示范，理解动作要领。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，实践动作。

-提问与讨论：提出自己的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解动作要领，帮助学生理解。

-实践活动法：通过练习，让学生掌握技能。

-合作学习法：分组练习，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习原地侧向推实心球的作业，巩固技能。

-提供拓展资源：提供相关视频和文章，帮助学生深入了解田径运动。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成练习，巩固技能。

-拓展学习：观看视频和阅读文章，拓宽知识面。

-反思总结：对练习中的不足进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进技能提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）田径运动的发展历史：介绍田径运动起源、发展过程以及在我国的发展现状，帮助学生了解田径运动的文化背景。

（2）田径运动的主要项目：详细介绍田径运动中的跑、跳、投等主要项目，让学生对田径运动有更全面的了解。

（3）原地侧向推实心球的技巧要点：分析原地侧向推实心球的技术要领，如用力顺序、身体协调、姿势等，帮助学生掌握正确动作。

（4）运动员营养与保健：介绍运动员在训练和比赛中的营养需求、饮食搭配以及保健知识，帮助学生了解如何保持良好的身体状态。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观田径运动会：带领学生观看田径运动会，让他们亲身体验田径运动的魅力，激发学习兴趣。

（2）开展校园田径比赛：鼓励学生参加校园田径比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。

（3）举办田径运动知识讲座：邀请专业教练或运动员进行讲座，让学生更深入地了解田径运动的相关知识。

（4）开展家庭体育活动：鼓励学生与家人一起进行田径运动，如跳绳、踢毽子等，增进亲子关系，培养良好的家庭体育氛围。

（5）利用网络资源：引导学生利用网络资源，如观看田径运动教学视频、阅读相关文章