Unit 2 单元单词（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）.docx

Unit2单元单词（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2单元单词（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）

课程基本信息

1.课程名称：Unit2单元单词教学

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册，人教版，2班

3.授课时间：2024年9月15日，星期三，第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确拼读和书写Unit2中的单词，并在语境中准确运用这些单词进行表达。

2.文化意识：学生能够了解单词背后的文化内涵，增强对英语国家文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析单词的构成规律，提高逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动学习和合作学习的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了英语字母表和基本的字母发音规则。

-学生能够识别和理解一些简单的英语单词和短语。

-学生对基本的英语语法结构有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习表现出浓厚兴趣，尤其是在游戏和互动活动中。

-学生具备一定的英语听说能力，但读写能力相对较弱。

-学生偏好通过视觉和听觉辅助学习，喜欢参与小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆单词拼写时遇到困难，尤其是长单词和复杂单词。

-在理解单词含义和用法时，学生可能会感到混淆，特别是在同义词和反义词的区分上。

-学生可能对单词的正确发音感到挑战，尤其是在没有明确发音规则的单词上。

-部分学生可能因为基础薄弱，对英语学习缺乏自信，需要额外的鼓励和支持。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，通过情境创设和案例研究，帮助学生理解和记忆单词。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟场景中使用新学的单词；开展单词接龙游戏，增加学习的趣味性；组织小组讨论，让学生分享单词记忆技巧。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示单词图片和发音示例，使用互动白板进行单词拼写练习，通过在线词典查询单词用法，以增强学生的参与感和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Unit2的单词列表和配套的听力材料，要求学生预习。

-设计预习问题：提供单词填空和翻译练习，让学生在实际语境中使用新单词。

-监控预习进度：通过在线测试平台，收集学生的预习测试结果，了解学生的掌握情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主学习单词，并完成相关的听力练习。

-思考预习问题：学生尝试用新单词完成练习，记录不理解的地方。

-提交预习成果：学生将完成的练习和问题反馈给老师。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（微信群、在线测试平台）。

-作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放与单词相关的视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解单词的用法和拼写规则，结合实际例句。

-组织课堂活动：分组进行单词接龙游戏，让学生在游戏中复习单词。

-解答疑问：解答学生在学习过程中遇到的问题。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生积极参与单词游戏，加强记忆。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过互动和游戏，帮助学生掌握单词的用法和拼写，强化记忆。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置单词拼写和句子构造作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供单词相关的阅读材料和在线学习资源。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固单词知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓展词汇量。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，深化学生对单词的理解和运用，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇练习册：提供额外的词汇练习册，其中包含与Unit2主题相关的单词练习，如拼写、同义词和反义词练习、句子构建