语文版（2021）基础模块2 Unit 7 Entertaining Activities Grammar 教学设计.docx

语文版（2021）基础模块2Unit7EntertainingActivitiesGrammar教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：语文版（2021）基础模块2Unit7EntertainingActivitiesGrammar

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用能力、思维品质和学习能力。通过学习本单元的语法内容，学生能够理解和掌握动词不定式的用法，提高在真实语境中准确运用语言的能力。同时，通过分析句子结构，培养学生逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。在学习过程中，鼓励学生自主探究和合作交流，增强解决问题的能力，从而提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握动词不定式的概念及其在句子中的作用。

②能够正确使用动词不定式构成句子，并运用到实际情景中。

2.教学难点

①区分动词不定式作为主语、宾语、宾语补足语和定语的不同用法。

②在复杂的句子结构中，正确使用动词不定式，并保持句子的准确性。

具体来说，教学重点在于让学生能够识别和运用动词不定式，包括理解其在句子中的功能，如表示目的、原因、条件等。而教学难点则在于让学生能够准确地在不同句子成分中使用动词不定式，并在复杂句子中保持语法正确性，这需要学生具备较高的语言理解和分析能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-交互式白板

-多媒体计算机

-投影仪

-网络连接

2.教学材料

-语文版（2021）基础模块2教科书

-语法练习册

-动词不定式教学PPT

3.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-实践练习

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出一张活动照片，询问（学生）：“你们知道这是什么活动吗？你们参加过类似的活动吗？”

-（学生）分享自己的经历和感受。

-（我）引导（学生）关注活动的乐趣和意义，导入本节课的主题——娱乐活动。

2.学习动词不定式

-（我）简要介绍动词不定式的概念和作用。

-（我）展示一些例句，让（学生）观察和分析动词不定式在句子中的作用。

-（学生）分组讨论，总结动词不定式的用法。

-（我）邀请几组（学生）分享他们的讨论成果，并进行点评和补充。

3.课文主旨内容探究

-（我）让（学生）阅读课文，了解课文大意。

-（我）提出问题：“课文讲述了哪些娱乐活动？这些活动有什么特点？”

-（学生）回答问题，分享自己的理解。

-（我）引导（学生）关注课文中的动词不定式，分析其在句子中的作用。

4.语法点讲解与练习

-（我）针对动词不定式的不同用法，分别讲解和举例。

-（我）让（学生）完成一些练习题，巩固所学知识。

-（学生）分组讨论练习题，互相检查答案。

-（我）邀请几组（学生）分享他们的讨论成果，并进行点评和补充。

5.角色扮演

-（我）设计一个角色扮演活动，让（学生）运用所学的动词不定式描述娱乐活动。

-（学生）分组进行角色扮演，尽量使用所学知识。

-（我）观察（学生）的表现，给出建议和评价。

6.实践练习

-（我）让（学生）结合自己的生活经历，用动词不定式描述一个娱乐活动。

-（学生）独立完成练习，然后与同桌分享。

-（我）邀请几组（学生）分享他们的作品，并进行点评和指导。

7.总结与拓展

-（我）回顾本节课所学内容，强调动词不定式的重要性和用法。

-（我）布置作业：用动词不定式描述一次自己参与的娱乐活动，下节课分享。

-（学生）认真听讲，做好笔记，准备下节课的分享。

8.课堂小结

-（我）对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的（学生）。

-（学生）反思自己的学习过程，总结收获和不足。

-（我）鼓励（学生）继续努力，不断提高自己的语言运用能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了动词不定式的概念和用法，能够正确识别和运用动词不定式在句子中充当不同成分，如主语、宾语、宾语补足语和定语。

2.通过对课文的学习，学生对娱乐活动的描述更加生动和准确，能够运用动词不定式表达活动的目的、原因和条件。

3.在角色扮演和实践活动环节，学生能够灵活运用所学知识，用英语描述自己的真实经历，提高了语言运用能力。

4.学生在课堂讨论中积极参与，分享了自己的观点和经验，培养了合作精神和交流能力。

5.通过完成练习题，学生对动词不定式的掌握更加牢固，能够独立完成相关题目，提高了语法水平。

6.学生学会了如何将