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Unit6AtonewithnatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit6AtonewithnatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第一册
教学内容
Unit6AtonewithnatureDevelopingideas部分的教学内容,主要包括以下章节和内容:
1.教材章节:外研版高中英语(2019)必修第一册第六单元Developingideas部分。
2.教学内容:
-阅读课文《TheSecretoftheWildGarden》,探讨人与自然和谐共生的主题。
-分析课文中的关键句型和语法结构,如定语从句、状语从句等。
-学习课文中的词汇和短语,如:coexist,interact,preserve,etc.
-探讨人与自然的关系,以及如何在日常生活中保护环境。
-完成课后练习,巩固所学知识。
核心素养目标
1.语言能力:通过阅读和分析课文《TheSecretoftheWildGarden》,提高学生的阅读理解能力,学会运用课文中的关键句型和语法结构进行表达。
2.文化意识:使学生认识到人与自然和谐共生的重要性,培养尊重和保护自然的意识。
3.思维品质:培养学生批判性思维,通过分析课文内容,提出自己的观点和看法。
4.学习能力:通过课后练习和小组讨论,提高学生自主学习能力和合作学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握课文中的关键词汇和短语,如:coexist,interact,preserve,etc.
②理解并运用课文中的定语从句和状语从句等复杂句型。
③通过课文内容,深入理解人与自然和谐共生的主题。
④学会根据课文内容提出自己的观点和看法,进行有效讨论。
2.教学难点
①正确识别并准确运用课文中的复杂语法结构,如定语从句和状语从句。
②在阅读过程中,对长难句的理解和翻译。
③将课文中的主题与现实生活中的环境保护行动相结合,形成深度思考。
④在讨论环节,引导学生用英语流畅表达自己的观点,克服语言障碍。
教学资源
1.软硬件资源:
-多媒体教学设备
-投影仪
-电脑
-音响设备
2.课程平台:
-学校教学管理系统
-英语学习平台
3.信息化资源:
-课文电子版
-相关背景资料电子文档
-课文听力材料
4.教学手段:
-小组讨论
-角色扮演
-口头报告
-互动问答
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示自然风光图片,提问学生关于自然与人类的关系,引发学生对主题的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上一节课的内容,如讨论过的人与自然相关的词汇和概念。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍课文《TheSecretoftheWildGarden》的背景和主题,解释人与自然和谐共生的概念。
-举例说明:通过课文中的具体案例,说明人类如何与自然互动,并从中获取启示。
-互动探究:将学生分组,讨论课文中的关键问题,如“如何在日常生活中实现人与自然的和谐共生”。
3.阅读理解(约20分钟)
-学生活动:学生自主阅读课文,完成阅读理解练习,如填空、选择题等。
-教师指导:在学生阅读过程中提供必要的帮助,解答学生的疑问。
4.语法学习(约20分钟)
-讲解新知:讲解课文中的定语从句和状语从句的用法,提供示例。
-互动探究:学生尝试自己造句,运用新学的语法结构。
5.词汇学习(约15分钟)
-讲解新知:介绍课文中的关键词汇和短语,解释其意义和用法。
-学生活动:学生通过例句练习使用新词汇。
6.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生完成课后练习,包括语法填空、词汇应用和写作练习。
-教师指导:在学生练习过程中提供反馈和指导,确保学生正确理解并应用所学知识。
7.小组讨论(约15分钟)
-学生活动:学生分组讨论,结合课文内容,讨论如何在生活中实践保护自然的方法。
-教师指导:引导讨论,确保每个学生都有机会发言。
8.总结与反馈(约5分钟)
-总结:教师总结本节课的主要内容,强调重点和难点。
-反馈:学生分享学习体会,教师提供正面反馈和建设性的建议。
学生学习效果
学生学习效果如下:
1.掌握了课文《TheSecretoftheWildGarden》的主要内容和主题,能够理解人与自然和谐共生的概念。
2.学习并运用了课文中的关键词汇和
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