【高效备课】人教版物理九(上) 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻（教案）.docx

【高效备课】人教版物理九(上)第十六章电压电阻第3节电阻（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版物理九年级上册第十六章电压电阻第3节，主要介绍电阻的概念、电阻的单位、影响电阻大小的因素以及如何测量电阻。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习了电压和电流的基础上，进一步探讨电路中的另一个重要物理量——电阻。通过联系已有知识，学生可以更好地理解电阻在电路中的作用及其与电压、电流之间的关系，为后续学习欧姆定律等知识打下基础。教材中列举了不同材料的电阻率，以及温度对电阻的影响等，与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.理解电阻的概念及其物理意义，培养学生的科学思维和物理观念。

2.掌握电阻的影响因素，提高学生运用物理知识分析实际问题的能力。

3.通过实验探究电阻的性质，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

4.增强学生对物理现象的观察力和对物理规律的理解，提升学生的物理学科素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.电阻的概念和单位。

2.影响电阻大小的因素。

3.电阻的测量方法。

难点：

1.理解电阻与电压、电流之间的关系。

2.掌握不同材料电阻率的差异及其应用。

解决办法：

1.通过实例和实验，直观展示电阻对电流的阻碍作用，帮助学生建立电阻的直观概念。

2.利用图示和公式，解释电阻、电压、电流三者之间的关系，通过实际电路图分析，让学生理解欧姆定律。

3.通过实验测量不同材料的电阻，让学生亲自操作，观察电阻随温度、长度和横截面积变化的现象，从而理解影响电阻大小的因素。

4.结合实际电路案例，分析电阻在实际应用中的作用，如限流、分压等，增强学生的实际应用能力。

5.针对难点，采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、猜想和验证，促进学生的深度学习和理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版物理九年级上册教材。

2.辅助材料：准备电阻相关概念的多媒体课件，包括电阻的示意图、影响电阻因素的图表和视频资料。

3.实验器材：准备足够数量的电阻、导线、电流表、电压表、电源等，确保实验器材安全可用。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，确保实验操作的安全性和讨论的便利性。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了电压和电流的概念，谁能告诉我电压和电流在电路中有什么关系呢？

2.很好，电压是形成电流的原因。那么，电流在流动过程中会遇到阻碍吗？今天，我们就来学习一个新的物理量——电阻。

二、探究电阻的概念

1.请大家翻到教材第第十六章电压电阻第3节，我们一起来看一下电阻的定义。

2.电阻是指导体对电流阻碍作用的大小。请大家注意，电阻是导体本身的一种属性，与导体中的电流和电压无关。

3.那么，电阻的单位是什么呢？它的单位是欧姆，符号是Ω。

三、探究影响电阻大小的因素

1.现在，我想请大家思考一个问题：哪些因素会影响电阻的大小呢？

2.请大家以小组为单位，结合教材内容，讨论一下这个问题。

3.经过讨论，我们发现影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度。

4.下面，我们通过实验来验证这些因素对电阻的影响。

四、实验探究

1.请大家按照实验分组，每组准备以下器材：电阻、导线、电流表、电压表、电源等。

2.首先，我们测量不同材料的电阻。请大家按照实验步骤进行操作，记录实验数据。

3.接着，我们改变电阻的长度，观察电阻的变化。请大家继续记录实验数据。

4.然后，我们改变电阻的横截面积，再次观察电阻的变化。请大家继续记录实验数据。

5.最后，我们探讨温度对电阻的影响。请大家将电阻放入热水中，观察电阻的变化。

五、分析实验数据

1.现在，请大家将实验数据汇总，我们一起分析一下。

2.通过实验数据，我们发现：电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度都有关系。

3.当导体材料、长度和横截面积一定时，温度越高，电阻越大。

六、总结电阻的性质

1.现在，请大家回顾一下我们今天学到的内容，总结一下电阻的性质。

2.电阻是导体对电流阻碍作用的大小，与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

3.电阻的单位是欧姆，符号是Ω。

七、巩固练习

1.现在，我想请大家做一些练习题，巩固一下我们今天学到的知识。

2.请大家完成教材第第十六章电压电阻第3节后面的练习题。

八、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了电阻的概念、单位以及影响电阻大小的因素。

2.通过实验，我们验证了这些因素对电阻的影响，加深了对电阻性质的理解。

3.希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，更好地理