第2章 第4节综合训练2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第2章第4节综合训练2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第4节综合训练2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

设计意图

本节综合训练旨在巩固和提升学生对第二章第四节内容的理解和应用能力，通过实际例题和问题情境，帮助学生深入掌握鲁科版高中化学选择性必修第三册的核心概念，提高学生的实验操作能力和解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生“宏观辨识与微观探析”的素养，通过实验操作和问题解决，强化对化学概念的理解与应用；提升“证据推理与模型认知”的素养，使学生能够运用化学原理进行推理，建立科学的思维模型；加强“科学探究与创新意识”的素养，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，培养创新思维；同时，注重“科学态度与社会责任”的素养，引导学生关注化学知识在生活中的应用，培养良好的科学态度和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：化学平衡常数的计算、化学平衡的移动原理、等效平衡的判断。

难点：平衡常数的应用问题、化学平衡移动的复杂情况分析、等效平衡条件的理解。

解决办法：通过具体例题讲解平衡常数的计算和应用，使学生掌握计算方法和应用技巧。对于化学平衡移动，采用图表和实验演示帮助学生直观理解。针对等效平衡的判断，设计一系列练习题，引导学生通过对比分析，逐步形成对等效平衡条件的认识。对于难点问题，采用小组讨论和个别辅导相结合的方式，确保每位学生都能理解并掌握。

教学资源

-鲁科版高中化学选择性必修第三册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学实验器材和试剂

-教学PPT

-化学实验视频

-在线化学模拟软件

-课堂讨论引导材料

-练习题及答案

教学过程

1.导入新课

-“同学们，上一节课我们学习了化学平衡的移动，今天我们将通过一些综合训练来巩固这一知识点。请大家回顾一下，化学平衡的移动主要受哪些因素的影响？”

2.复习化学平衡移动原理

-“首先，我们来复习一下化学平衡移动的基本原理。请大家打开教材第第二章第四节，跟我一起回顾勒沙特列原理的具体内容。”

-“根据勒沙特列原理，当外界条件发生变化时，平衡系统会朝着抵消这种变化的方向移动。请同学们举例说明。”

-“好的，张同学，请分享一下你的例子。”

3.讲解化学平衡常数计算

-“接下来，我们来学习化学平衡常数的计算。请大家看教材上的例题，我们如何根据平衡方程式来计算平衡常数K？”

-“请注意，平衡常数K是一个比值，它反映了在平衡状态下反应物和生成物的浓度比。我们来一步步分析例题的解题过程。”

-“现在，请大家尝试解决教材上的练习题，李同学，请你来做第一题。”

4.实验演示化学平衡移动

-“现在，我们来进行一个实验，观察化学平衡的移动。请大家看这个实验装置，里面装有红色溶液。我将向其中加入一种试剂，观察溶液颜色的变化。”

-“请大家注意观察，当加入试剂后，溶液颜色发生了什么变化？这说明什么？”

-“很好，王同学，请来说一说你的观察结果。”

5.探讨等效平衡

-“接下来，我们探讨等效平衡的概念。请大家阅读教材上的相关内容，并思考什么是等效平衡？”

-“等效平衡指的是在不同条件下，达到同一平衡状态的系统。请大家通过教材上的例子来理解这一概念。”

-“赵同学，请你来解释一下等效平衡的特点。”

6.小组讨论

-“现在，请大家分成小组，针对教材上的讨论题进行讨论。每个小组需要分析题目中的条件，并讨论可能的平衡状态。”

-“每个小组在讨论结束后，请选一位代表来汇报你们的讨论结果。”

7.练习化学平衡移动应用题

-“下面，我们来解决一些化学平衡移动的应用题。请大家打开练习册，独立完成第一部分的题目。”

-“同学们，在解题时要注意分析题目中的条件，运用勒沙特列原理进行推理。如果遇到困难，可以相互讨论，也可以随时向我提问。”

-“好的，请大家开始解题。”

8.课堂小结

-“同学们，今天我们通过复习化学平衡移动原理、讲解平衡常数计算、实验演示和小组讨论，加深了对化学平衡的理解。现在，我们来总结一下本节课的重点内容。”

-“首先，我们复习了勒沙特列原理，了解了化学平衡移动的方向。其次，我们学习了如何计算平衡常数K，并通过实验观察了平衡的移动。最后，我们探讨了等效平衡的概念，并通过小组讨论加深了理解。”

-“请大家回顾一下，本节课你学到了哪些新知识？有没有什么疑问或困惑需要我解答的？”

9.布置作业

-“最后，我给大家布置一些作业。请大家完成练习册的第二部分，并预习下一节课的内容。下节课我们将学习化学平衡