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机械工程学科导论论文

机械0909班赵通U2910720

在为期八周的时间里，八位老师分别从不同的侧面向我们介绍了机械领域里

面各种行业的现状以及发展前景，使我们在学习专业知识的同时了解了本专业的

整体情况，增强了我们对本专业的整体认识，同时也激励了我们对机械行业的热

情。

一、课程内容

第一讲

机械工程学科的现状及发展趋势

这一讲里，杨叔子院士向我们介绍了整体上的介绍了制造行业的发展历史、

现状与趋势。

从整个人类发展历程上看，制造业是贯穿始终的行业，制造业是各行各业的

基础，其中制造业的机械制造业尤为重要。对于各个国家而言，先进制造技术是

其关键技术和优先发展的领域。我国是一个制造大国，但不是一个制造强国。我

国制造的很多产品，数量上是世界前列，但高科技产品上却没有任何优势，大部

分的高新技术需要进口。这也是发展我国先进制造技术的必要性。

在论述制造业的发展趋势时，杨院士从十二的方面介绍了制造业发展的过程

中的关键点，主要体现在制造业与现代社会的需求和发展要求结合的各种要求

上。

第二讲

第二讲里主要是对数字化设计技术的介绍，论述了数字化设计结束的综合

性、多样性、协同性和集成性，阐述了人工智能、IT技术对数字化设计的影响，

介绍了几何建模、功能建模、多领域物理统一建模的技术及现状。

对于我们国家而言，自主创新的能力与世界制造强国相比，有着明显的差距，

这是我国制造业缺乏竞争力的问题所在。而在现代，创新设计能力的提升需要的

是各种设计软件的发展。

数字化设计的过程包括协同与集成、分析与仿真、评价与优化以及建模。这

些方面需要综合性的能力和知识。

第三讲

由唐小琦教授向我们介绍了数控技术的现状以及发展趋势。

数控技术是先进制造装备的关键技术。同时数控机床是实现装备制造现代化

的关键设备。

数控技术是借助数字、字符或其他符号对某一工作过程实现自动控制的技

术。数控系统是实现数控技术相关功能的软、硬件模块的基有机集成系统。数控

机床是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床是，数控技

术的典型应用。

我国数控技术产业中有着产业化不高，技术开发能力不足、高档数控系统发

展缓慢的问题。

第四讲

介绍了现代先进制造技术的方方面面。

其中包括：

分层制造，精密和超精密加工技术，告诉切削加工技术，可持续制造技术，

虚拟制造以及制造业的信息化。

这些先进制造技术的先进性主要体现在学科的集成性，工艺的动态性，设计

制造的数字化，以及可持续发展的特性上。

第五讲

这一讲向我们介绍了机器人的构成、发展历程以及发展趋势。

机器人在现代社会的方方面面都有其身影，作为一种帮助人类完成指定任务

的机器，机器人大大提高了生产效率减轻了人类的劳动强度。同时，机器人可以

说是机械应用的集合点，各种先进的机械设计方式和结构都应用于其上。

第六讲

介绍了现代制造系统的构成及发展趋势，并通过现代制造系统的实例介绍了

现代制造系统技术的应用状况。

制造过程是一个集物料流、能量流和信息流的过程，而制造系统是指以实现

生产为目的，由完成制造过程所需的人员、加工设备、物流设备、原材料、能源

和其他辅助装置以及设计方法、管理规范和制造信息等组成的具有特定功能的有

机整体。

先进的制造系统能实现生产过程的高效性和综合性。现代制造系统的理念正

向着敏捷化、精益化和绿色化方向发展，现代制造系统技术正向着集成化、柔性

化、数字化、网络化和智能化方向发展。

第七讲

第七讲为精密测量与精微机械，介绍了测量的作用及当代的测量新技术，并

介绍了精微机械与纳米计量学等方面的相关知识。

测量在生活中的各个方面都有着重要意义，而精密测量是则是精密工程的关

键。在很多领域里都要用到精密机械，其中包括军事上的侦查以及医学中的各种

微小机器人等。

第八讲

这一讲里，吴昌林教授从学生的能力结构发面介绍了如何从学习的课程里培

养自己的工程能力。

科学、技术和工程是三种不同的社会活动，科学活动是以发现为核心的活动；

技术是以发明为核心的活动；工程是以建造为核心的活动。三者相互独立又相互

转化。

作为机械专业的学生，应该具有以下七种能力：对数学、自然科学和