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部编版三年级道德与法治上册全册教案

教学重点：快乐研究的重要性和改变研究态度的方法。

教学难点：如何正确面对研究中的困难，克服畏难情绪。

课前准备：

教师：课件、学生研究笔记。

学生：研究笔记、研究心得。

教学过程：

一、新课导入

教师：同学们，你们觉得研究是一件令人快乐的事情吗？

请举手表达你们的想法。

学生交流：举手表达自己的想法。

教师：那么，有没有遇到过研究中的困难，让你感到不快

乐的时候呢？

学生交流：举手分享自己的经历。

教师：今天我们就来研究如何快乐地研究，克服研究中的

困难。

二、新知讲授

活动一：改变研究态度，享受快乐研究

教师：同学们，你们知道快乐研究的关键在哪里吗？

学生交流：回答问题，分享自己的想法。

教师：正确的研究态度是快乐研究的关键。那么，我们应

该如何改变研究态度呢？

学生交流：小组讨论，分享自己的方法。

教师：让我们来看一下下面这些学生是如何改变研究态度

的。

学生交流：观察教材，回答问题。

①我通过多看书、多思考，让自己对研究充满了兴趣；

②我在研究中善于发现自己的优点和不足，尝试改正，这

样研究就变得更有意思了；

③我在研究中遇到困难时，会主动寻求帮助，这样就能更

快地解决问题。

教师：同学们，你们也可以通过改变研究态度，享受快乐

研究。请你们思考一下，你们可以怎样改变自己的研究态度呢？

学生交流：小组讨论，分享自己的方法。

活动二：克服研究中的困难，体验战胜困难的快乐

教师：同学们，研究中难免会遇到困难，你们知道如何正

确面对困难吗？

学生交流：回答问题，分享自己的想法。

教师：正确面对困难是快乐研究的关键，那么我们应该如

何克服研究中的困难呢？

学生交流：小组讨论，分享自己的方法。

教师：让我们来看一下下面这些学生是如何克服研究中的

困难的。

学生交流：观察教材，回答问题。

①我在研究中遇到困难时，会多问问题，向老师和同学请

教，这样就能更快地解决问题；

②我在研究中遇到困难时，会主动寻求帮助，这样就能更

快地解决问题；

③我在研究中遇到困难时，会尝试不同的方法，找到最适

合自己的方法，这样就能更快地解决问题。

教师：同学们，你们也可以通过正确面对困难，体验战胜

困难的快乐。请你们思考一下，你们可以怎样克服研究中的困

难呢？

学生交流：小组讨论，分享自己的方法。

三、课堂小结

教师：同学们，今天我们研究了如何快乐地研究，改变研

究态度，克服研究中的困难。希望你们能够在以后的研究中，

享受研究的快乐，勇敢地面对困难，战胜困难，成为快乐研究

的小能手！

2、克服畏难情绪，学会解决困难，体会战胜困难后的成

就感和快乐。

教学准备：

1、课件、计时器、鸡蛋、碗筷等活动用具。

2、学生需要穿着外套。

教学过程：

一、引入

教师通过问学生是否觉得研究快乐来引入主题。

二、研究的快乐

教师介绍“词语接龙”的游戏，并让学生体验其中的快乐。

然后，教师提出做家务也是研究，让学生比赛打鸡蛋和叠衣服，

感受在这样的研究中的快乐。接着，教师让学生阅读教材P9，

回答问题并分享各种研究中的快乐。最后，学生小组分享自己

的课外阅读和推荐书籍，并一起制作书签和分享自己喜欢的语

句。

三、战胜困难更快乐

教师让学生讨论遇到困难时该如何解决，然后介绍“XXX

骑车的故事”，引导学生分享自己战胜困难的经历和心得。最

后，教师让学生探讨遇到“拦路虎”时应该采取哪些方法解决。

四、总结

教师总结研究的过程中既有快乐也有困难，但相信学生们

都能勇敢面对困难，通过自己的努力克服困难并体会战胜困难

后的快乐。同时，教师强调要找到自己的长处，相信自己能学

好，爱思考，敢于提问。

教学重点是让学生正确的长处，克服畏难情绪，提高研究

效率。教学难点是让学生养成克服困难的勇气与坚强的意志，

合理安排研究时间，养成良好的研究惯。