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八年级数学新学期教学计划（精选5篇）

八班级数学新学期教学方案（精选5篇）

八班级数学新学期教学方案篇1

一、指导思想：

以学校工作方案为指导，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，仔细完成各项任务，提高教学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实，以《学校数学新课程标准》为依据，全面推动素养教育。

二、教材目标及要求：

1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是敏捷应用这四种方法。

2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。

4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式

5、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。

6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

7、相像形的重点是相像三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

三、教学措施：

1、加强教学技能，面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学，对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。

2、主动理性学习洋思教学阅历，打造高效课堂。

3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学习力量分成几个层次，使每类同学都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行动态分层，准时辅导。

五、教学进度支配

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》约13课时2.233.8

其次章《分解因式》约6课时3.93.16

第三章《分式》分式约10课时3.173.30

第四章《相像图形》期中考试约20课时3.315.12

第五章《数据的收集与处理》约7课时5.125.26

第六章《证明一》你能确定吗约9课时5.266.15.

期末复习约9课时6.167月

八班级数学新学期教学方案篇2

一、上一学期同学学习状况(基本学问、基本技能把握状况、力量进展)和教学工作中的阅历、问题：

上学期期末考试的成果不及格，总体来看，成果比较不抱负。在同学所学学问的把握程度上，大部分同学能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但个别同学连简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差。在学习力量上，一些同学课外主动猎取学问的力量较差，向深处学习学问的力量没有得到培育，同学的规律推理、规律思维力量，计算力量需要进一步加强，以提升同学的整体成果;在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去。

二、本学期教学内容(概念、法则、原理等)和目的要求：

本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过详细实例建立不等式，探究不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用;通过详细实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最终讨论一元一次不等式组的解集和应用.其次章《分解因式》本章通过详细实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最终学习分解因式的几种基本方法.第三章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第四章《相像图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法.第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用.第六章《证明一》本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用.

重点(1)把握不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及应用.(2)把握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法).(3)把握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题.(4)成比例线段的概念及应用和相像三角形的性质和判定.(5)调查方法的应用.(6)命题的推理论证.

难点(1)对不等式的基本性质的理解和娴熟运用，一元一次不等式(组)的应用.(2)提公因式法与公式法的敏捷运用.(3)分式的四则混合运算和列分式方程解应用题.(4)敏捷运用比例线段和相像三角形学问力量的