第15课 两次鸦片战争 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第15课两次鸦片战争教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容

本节课为统编版（2019）必修中外历史纲要上册第15课《两次鸦片战争》。本节课主要内容包括：

1.鸦片战争的背景和原因，包括英国工业革命的影响、鸦片贸易的兴起以及清朝的封闭政策。

2.鸦片战争的过程及其结果，重点分析南京条约的内容及其对中国的影响。

3.第二次鸦片战争的背景和原因，探讨英法联军入侵北京、火烧圆明园等事件。

4.第二次鸦片战争的影响，分析中国半殖民地半封建化程度加深的趋势。

核心素养目标

1.培养学生运用历史视角分析历史事件的能力，理解两次鸦片战争对中国历史进程的影响。

2.提升学生批判性思维，通过对战争原因和结果的探究，认识历史发展的复杂性。

3.增强学生国家观念，引导学生从历史中汲取教训，培养维护国家主权和民族尊严的意识。

4.培养学生的时空观念，把握两次鸦片战争在中国近代史中的地位和作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.鸦片战争的原因、过程及影响。

2.第二次鸦片战争的原因、过程及影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示鸦片战争前后的历史背景，帮助学生形象理解战争爆发的原因。

2.利用时间轴和地图，梳理两次鸦片战争的过程，强化学生的时空观念。

难点：

1.鸦片战争对中国社会性质的影响。

2.第二次鸦片战争加深了中国半殖民地化程度的具体表现。

突破策略：

1.结合历史文献和当时的社会经济状况，分析战争对中国社会性质的影响，引导学生思考战争背后的深层含义。

2.通过对比分析两次战争后的不平等条约，让学生深刻理解第二次鸦片战争对中国半殖民地化程度的具体影响，以及这些影响对中国近代史进程的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版（2019）必修中外历史纲要上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备两次鸦片战争的地图、相关历史文献、不平等条约内容、历史图片等资料，以及相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放视频和展示图片、文档。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保学生能清晰观看投影内容，同时预留空间进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一张清朝闭关锁国时期的中国地图和一张鸦片战争后的中国地图，让学生观察两张地图的异同。

-提出问题：同学们，你们能从这两张地图中看出哪些变化？这些变化背后的原因是什么？

-学生思考并回答，教师总结：清朝从闭关锁国到被迫开放，两次鸦片战争是重要的转折点。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解鸦片战争的背景、过程和影响（5分钟）

-展示多媒体资料，介绍英国工业革命对鸦片战争的影响。

-分析鸦片贸易的兴起和清朝的封闭政策。

-讲解南京条约的内容及其对中国的影响。

-讲解第二次鸦片战争的背景、过程和影响（5分钟）

-分析第二次鸦片战争的原因。

-展示英法联军入侵北京、火烧圆明园等事件的图片和视频。

-讲解不平等条约的内容，分析其对中国半殖民地化程度的影响。

-师生互动：讲解过程中，教师随时提问，检查学生对知识的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分为小组，讨论两次鸦片战争对中国历史进程的影响。

-各小组汇报讨论成果，教师总结并点评。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生：两次鸦片战争对中国社会性质的影响是什么？

-学生回答，教师点评并给出正确答案。

5.拓展延伸（5分钟）

-让学生思考：从两次鸦片战争中，我们可以得到哪些启示？如何避免历史悲剧的重演？

-学生发表看法，教师总结。

6.总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调两次鸦片战争对中国历史进程的影响。

-提醒学生课后复习，为下一节课的学习做好准备。

本节课用时总计45分钟，各环节安排合理，充分体现了教学双边互动，注重培养学生的核心素养。

学生学习效果

1.掌握两次鸦片战争的基本知识，包括背景、过程和影响。

2.理解鸦片战争对中国历史进程的重要意义，认识到两次战争是中国近代史上的重要转折点。

3.分析和批判两次战争的原因和结果，提高历史思维能力和批判性思维。

4.通过小组讨论和课堂提问，增强团队合作能力和口头表达能力。

具体表现如下：

一、知识掌握

-学生能够准确描述鸦片战争的背景，包括英国工业革命的影响、鸦片贸易的兴起以及清朝的封闭政策。

-学生能够详细阐述两次鸦片战争的过程，包括战争的重要事件、战役和不平等条约的签订。

-学生能够分析两次战争的影响，特别是南京条约和