第五单元第一课《形状补间动画(一)》（教案）五年级下册信息技术电子工业出版社1.docx

第五单元第一课《形状补间动画(一)》（教案）五年级下册信息技术电子工业出版社1

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教学内容

本节课为五年级下册信息技术课程第五单元第一课《形状补间动画(一)》，教材选用电子工业出版社版本。本节课主要内容包括：

1.形状补间动画的概念和特点；

2.形状补间动画的制作步骤；

3.形状补间动画在Flash动画制作中的应用；

4.制作一个简单的形状补间动画实例，掌握关键帧的设置、形状变化和动画调整等基本操作。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析信息技术知识的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解形状补间动画的概念，并认识到其在动画制作中的应用价值。

2.计算思维：通过制作形状补间动画，发展学生的逻辑思维和创新能力，提高他们解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，在制作动画时，遵循道德规范，不侵犯他人版权。

4.数字学习与创新：培养学生运用信息技术工具进行创作的能力，通过实践操作，提高学生的信息技术实践能力和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.形状补间动画的制作步骤和关键帧设置。

2.形状变化的技巧和动画调整的方法。

难点：

1.理解形状补间动画的原理。

2.在动画制作中保持形状变化的平滑过渡。

解决办法：

1.通过案例演示，详细讲解形状补间动画的制作步骤，包括新建文档、设置关键帧、调整形状等，让学生跟随操作，加深理解。

2.利用互动讨论，引导学生探讨形状变化技巧，如使用“形状提示”工具，确保形状变化的准确性和自然性。

3.通过练习和反馈，让学生在实践中掌握动画调整的方法，如调整动画速度、重复次数等。

4.对难点问题进行分解讲解，结合实际操作，逐步引导学生理解形状补间动画的原理，并通过重复练习，帮助学生熟练掌握制作技巧。

教学资源

-软件资源：Flash动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、动画案例素材、教学视频

-教学手段：现场演示、互动讨论、分组练习、作品展示

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段有趣的Flash动画，其中包含形状补间动画的片段，让学生观察并感受动画的趣味性。

2.提出问题：引导学生思考“这段动画是如何制作的？”、“你们知道Flash中的形状补间动画吗？”

3.学生讨论：鼓励学生分享自己对Flash动画的了解和制作经验，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解形状补间动画的概念和特点，通过PPT展示动画制作的基本步骤。

2.演示形状补间动画的制作过程，包括如何设置关键帧、如何调整形状变化等。

3.强调形状补间动画中的重点和难点，如形状提示的使用和动画调整的方法。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，根据教师提供的素材，尝试制作一个简单的形状补间动画。

2.互动讨论：学生在制作过程中遇到问题，可以相互讨论，教师巡回指导，提供帮助。

3.作品展示：每组学生展示自己的动画作品，教师点评并给出改进建议。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问：教师针对教学内容提出问题，检查学生对形状补间动画的理解程度。

2.互动：学生回答问题，教师根据回答情况进行点评和补充讲解。

3.拓展：教师提出一些开放性问题，引导学生思考形状补间动画在实际应用中的可能性。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调形状补间动画的制作要点。

2.作业布置：教师布置课后作业，要求学生制作一个包含形状补间动画的完整Flash动画作品。

六、创新教学环节（10分钟）

1.创新实践：教师提出一个具有挑战性的动画制作任务，要求学生运用所学知识，进行创新设计。

2.学生展示：学生展示自己的创新作品，教师和其他学生进行评价。

3.反馈与改进：教师根据学生的展示情况，给出具体的反馈意见，帮助学生改进作品。

七、课堂结束（5分钟）

1.教师总结本节课的学习成果，强调学生在课堂上的积极表现。

2.学生收拾电脑和教材，准备下节课的学习内容。

3.教师宣布下课。

知识点梳理

1.形状补间动画的定义

形状补间动画是指在Flash中，通过指定动画开始和结束时的形状，由软件自动生成中间过渡帧，从而实现从一个形状平滑过渡到另一个形状的动画效果。

2.形状补间动画的特点

-形状补间动画只适用于形状，不适用于文字和位图。

-动画过程中，形状的边数可以发生变化，例如从圆形变为多边形。

-在动画过程中，可以设置形状提示来控制形状变化的顺序和方向。

3.制作形状补间动画的步骤

-新建一个Flash文档，设置动