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国防教育优质课教案

国防教育优质课教案（通用5篇）

国防教育优质课教案1

一、活动目的：

1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

二、活动过程：

1、导入：

师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

2、知识学习。

（1）师讲解什么是国防？

国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，

所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设

和斗争。

（2）师讲解现代国防包括哪些方面？

现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国

防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交

通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

（3）师讲解什么是国家利益？

国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总

和。

（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部

的威胁。

（5）师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家

的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家

建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、

颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。

1、自由介绍。

2、集体展示。

四、朗诵表演《国防在我心中》

1、每小组派一代表参加。

2、集体评议。

3、师总结、结束本次活动。

国防教育优质课教案2

教学目标：

1、掌握“国防”的概念

2、了解国防活动的历史和现在。

3、对中国近代的屈辱史进行了解。

4、新中国国防的成就。

教学重点：

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

活动主题

“维护国家安全、共筑和谐家园”

教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的

教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，

采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

教学过程

一、导入：我们有谁看过电视剧《大秦帝国之纵横》吗？它是我

国古代战国七雄之一。那么，同学们知道什么是纵横家吗？我们在战

争片里也听到过“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，

那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：

一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送

我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国

历史上的间谍活动吧。介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活

动

四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会

使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么

样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看

在二战前后的间谍人员。

五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是

相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还

是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有

一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小

卫士！

七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”

的较量情况和国家安全的重要性。

国防教育优质课教案3

教学内容：

穿越障碍·过独木桥

教学目标：

1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过

独木桥。

2、发展学生