3《我是“非遗”小传人—葫芦烙画》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版.docx

3《我是“非遗”小传人—葫芦烙画》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

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设计意图

本节课旨在通过葫芦烙画这一非物质文化遗产的学习与实践，让学生深入了解我国传统民间艺术的魅力，培养他们的民族自豪感和传承意识。结合六年级学生的认知水平，本节课将以鲁科版六年级下册综合实践活动教材为依据，引导学生动手实践，掌握葫芦烙画的基本技巧，提高学生的动手能力和审美素养。同时，通过小组合作、交流分享，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

核心素养目标

1.文化理解与传承：通过葫芦烙画的学习，理解非遗文化的内涵，增强对传统文化的尊重和传承意识。

2.实践创新：动手实践葫芦烙画，培养创新思维和动手操作能力。

3.美学鉴赏：提升对民间艺术的美学鉴赏能力，培养审美情趣。

4.团队协作：在小组合作中，发展沟通与协作能力，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的美术基础知识，如色彩、线条、图案设计等，并了解了一些传统文化和民间艺术的基本概念。

2.学生对动手操作和艺术创作有较高的兴趣，他们喜欢通过实践来学习和表达自己。在能力上，学生具备一定的观察力、创造力和审美能力，喜欢通过小组合作来完成任务。学习风格上，他们更倾向于直观、体验式的学习，喜欢通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能在葫芦烙画技巧的掌握上遇到困难，如烙画温度的控制、线条的流畅性和图案的布局。此外，对于非遗文化的深度理解和传承意识的培养可能需要更多的引导和激励。在小组合作中，学生可能会面临沟通不畅、分工不明确等挑战。

教学资源准备

1.教材：人手一份鲁科版六年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：收集葫芦烙画的相关图片、艺术家介绍视频及示范操作视频。

3.实验器材：葫芦、烙画笔、烙画颜料、防护手套等。

4.教室布置：设置实践操作区，配备足够的操作台和座椅，确保学生安全、舒适地进行实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于葫芦烙画的历史背景、基本技巧和艺术价值的预习资料，要求学生预习并了解。

设计预习问题：设计问题如“葫芦烙画有哪些特点？”“你如何看待非遗文化在当代的意义？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测验，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解葫芦烙画。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的见解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示葫芦烙画作品图片，引发学生对非遗文化的兴趣。

讲解知识点：讲解葫芦烙画的技巧，如温度控制、线条勾勒等，结合实例演示。

组织课堂活动：分组进行葫芦烙画实践，每组选择一个简单的图案进行尝试。

解答疑问：对学生在实践过程中遇到的问题进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范进行实践。

参与课堂活动：学生在小组内合作完成葫芦烙画作品，实践所学技巧。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，及时向老师提问或与组内同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个完整的葫芦烙画作品的作业，要求学生独立完成。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频，帮助学生深入了解非遗文化。

反馈作业情况：批改作业，对学生的作品进行评价，并提出改进意见。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，独立完成葫芦烙画作品。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习非遗文化，提升自己的艺术修养。

反思总结：学生对作业过程进行反思，总结学习心得，提出改进措施。

本节课的重难点在于葫芦烙画技巧的掌握和非遗文化的理解，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握烙画技巧，并深入理解非遗文化的价值。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，对葫芦烙画这一非物质文化遗产有了深入的了解，掌握了基本的烙画技巧，如温度控制、线条勾勒、图案设计等。在课后作业中，学生能够独立完成一个完整的葫芦烙画作品，展示了对课堂所学知识点的良好掌握。

2.技能提升：通过课堂实践和课后拓展，学生的动手操作能力得到了提升。他们在实践中学会了如何调整烙画笔的温度，如何控制线条的粗细，以及如何布局图案，使得作品更具艺术感和观赏性。

3.文化理解：学生对非遗文化的理解更加深入，他们不仅学会了葫芦烙画的技巧，还了解到了这一艺术形式背后的文化内涵和历史价值。学生在完成作业的过程中，能够将所学知识与实际生活相结合，体现出对非遗文化的尊重和传承意识。

4.创新思维：学生在学习葫芦烙画的过程中，不断尝试新的图案设计和创作方法，展现出