第21课 对外开放格局的形成.pdfVIP

word

第21课对外开放格局的形成

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

识记理解

经济特区和经济开发区经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成对外开放的原因；

设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。资料收集

问题探究

比较归纳、概括开放格局形成的过程。

图片或视频。

对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。

树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。

培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义

精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。

招商引资与走出国门“引进来”、“走出去”战略“走出去”战略的提出

加入世界贸易组织世贸组织的由来和发展。

中国加入世界贸易组织的历程我国加入世界贸易组织的影响和作用

（注：“知识与能力”一栏，具体分成几个层次，要依据课标的要求进行表述，但不能照搬

课标的原话）

【教学重点、难点】

我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。

对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。

【教学方法】

1/8

word

1、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，用有效

的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于

帮助学生形成完整的知识体系。

2、通过利用《对外开放地区示意图》电脑软件，在教学中层层展示我国对外开放新格局的

形成过程，有助于学生理解我国对外开放新格局的特点。同时指导学生注重学习历史过程中

的时空结合。

3、结合课前准备的图片或音像资料，让学生了解中国加入世界贸易组织的过程，感受中国

政府顺应经济全球化发展潮流，迎接挑战，以促进经济高速发展的勇气和决心。

【教学资源】(宋休小四着重)

岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）《经济成长历程》课本及教参，自制教学课件。

flash《春天的故事》，《小平，你好》光盘片断，flash演示《对外开放地区示意图》，

中国入世的相关图片。

【板书设计】

第21课对外开放格局的形成

一、对外开放格局的初步形成

1、经济特区的设立

（1）设立的背景（改革开放的背景）

（2）设立特区的原因及国家政策

（3）经济特区的概念

2、对外开放格局初步形成

（1）对外开放的历程

（2）对外开放格局的特点

二、招商引资与走出国门

1、“引进来”战略

2、“走出去”战略

2/8

word

三、加入世界贸易组织

1、世界贸易组织的由来和发展

2、中国加入世贸的历程

3、中国加入世贸的影响

【教学过程】

导入新课(楷体休小四着重)

用flash《春天的故事》导入新课

“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，

奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师──，

而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿

海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。

讲授新课(楷休小四着重)

一、对外开放格局的初步形成

设计思路：用某某开放前后的两幅图片，引出中共十一届三中全会确定的“对外开放”

方针。出示探究一“结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策”，通过分析

让学生理解中国实行对外开放是在坚持社会主义的前提下，吸取历史经验教训，为发展社会

主义生产力而采取的重要措施。看视频“与改革开放”后，用多媒体课件演示“经济特区—

—沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这一对外开放格局形成的过程，出示探究二

“中国对外开放格局呈现出什么特点？”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和

商埠有哪些本质区别？”重点分析特区“特”在哪及对外开放格局的特点。(楷休五)

1、经济特区的设立

（凡是图片，不一定必须附在教学设计里，但必须提供详细出处