探秘树叶（教学设计）蒙沪版四年级下册综合实践活动.docx

探秘树叶（教学设计）蒙沪版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《探秘树叶》

2.教学年级和班级：蒙沪版四年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：2课时

核心素养目标

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察和探究能力，对自然界的生物有一定的认识。在知识方面，他们已经学习过一些关于植物的基本结构和功能，但对于树叶的深入了解还不够。在能力上，学生能够进行简单的实验操作，但需要引导才能更好地进行观察和分析。

在素质方面，四年级学生具备了一定的团队协作能力和交流表达能力，但个别学生可能还需加强。行为习惯上，学生通常能遵守课堂纪律，但有时注意力可能会分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

对于本课程《探秘树叶》，学生对树叶的好奇心较重，有利于激发学习兴趣。然而，由于学生对于树叶的结构和功能了解有限，可能需要教师在教学中提供更多的背景知识和实际操作，以便学生能够更好地理解和掌握课程内容。此外，学生在小组合作中可能会出现分工不明确、讨论不充分等问题，需要教师在课堂管理中加以引导。

教学资源准备

1.教材：每人一本《蒙沪版四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备树叶的图片、植物结构示意图、树叶功能介绍视频等。

3.实验器材：每组一套树叶观察工具（包括放大镜、镊子、记录表等），确保实验材料安全无害。

4.教室布置：将教室分为观察区、讨论区和实验操作区，每组一张实验桌，墙上悬挂树叶结构图。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示不同种类的树叶，提问：“你们知道树叶有哪些不同的形状和颜色吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的植物基本结构，如叶脉、叶片等，并讨论它们的功能。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍树叶的结构，包括叶片、叶柄、叶脉等部分，以及它们的各自功能。

-叶片：光合作用的场所，负责制造养分。

-叶柄：连接叶片和茎的部分，传输养分和水分。

-叶脉：支撑叶片，输送养分和水分。

-举例说明：通过展示不同树叶的图片，说明不同树叶的形状、大小和颜色的多样性，并解释这些差异的原因。

-互动探究：

-学生分组，每组观察一种树叶，记录其特征。

-学生讨论树叶的结构与功能之间的关系。

-教师引导学生思考树叶在生态系统中的作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据观察到的树叶特征，绘制树叶结构图，并标注各部分的名称和功能。

-学生在小组内分享自己的观察和发现，进行交流讨论。

-教师指导：

-教师在学生活动过程中巡视，提供必要的指导和帮助。

-教师挑选几份学生的作业进行展示，并给予正面反馈和评价。

-教师总结学生的讨论内容，强调树叶的重要性和保护环境的意义。

4.小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调树叶在植物生长和生态系统中的作用。

-教师鼓励学生在生活中观察不同树叶，增强对自然环境的认识和保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后收集不同种类的树叶，观察并记录它们的特点，下节课分享。

-要求学生预习下一节课的内容，提前了解树叶的更多信息。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述树叶的结构，包括叶片、叶柄、叶脉等部分，并理解它们的功能。

-学生能够区分不同树叶的形状、大小和颜色，并解释这些差异与植物生存环境的关系。

-学生了解到树叶在生态系统中的作用，如光合作用、氧气产生等。

-学生掌握了树叶的观察方法，能够通过观察树叶的特征来识别不同的树种。

2.技能提升方面：

-学生在观察树叶的过程中，提高了观察能力和记录能力。

-学生通过小组讨论，增强了合作学习和交流表达的能力。

-学生在绘制树叶结构图的过程中，锻炼了绘图技能和空间思维能力。

3.素质培养方面：

-学生在学习树叶知识的过程中，培养了对自然科学的兴趣和探索精神。

-学生通过实践操作，增强了动手能力和实践能力。

-学生在分享观察结果时，提高了自信心和表达能力。

4.思维发展方面：

-学生通过分析树叶的结构与功能，培养了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生在讨论树叶在生态系统中的作用时，培养了系统思维和整体观念。

-学生在预习和作业过程中，培养了自主学习能力和时间管理能力。

5.情感态度方面：

-学生对树叶和自然环境产生了更深的认识和尊重，增强了环保意识。

-学生在学习过程中体验到了探索的乐趣，提高了学习的积极性和主动性。

-学生通过小组合作，体验到了团队协作的重要性，增强了集体荣誉感。

典型例题讲解

1.例题一：描述树叶的基本结构及其功能。

-题目：请描述树叶的基本结构，并解释每个部分的功能