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【核心素养作业单】5、搭石——五年级语文上册(部编版)
/让教学更有效____________精品|语文学科
部编版五年级语文上册核心素养作业单
5、搭石
一、基础达标。
1、读拼音,写词语。
(1)为了保持pínghéng(),他不得不伏下身子。
(2)班长发动大家xiézhù()小明改掉lǎnduò()的毛病。
(3)xùnqī()就要来了,请大家做好准备。
2、字词积累与拓展。
(1)以上四个汉字按照音序排序,顺序为_________。
(2)“间是多音字,读jiān时一般用来表示方位、空间概念,读jiàn时通常表示空隙、距离。因此,它在“衣帽间”中应读作_____________,在“亲密无间中应读作_________________。
(3)结合语境,给下列加点的“挽”选择正确的解释。(填序号)
“挽的意思有:①拉;②扭转;③向上卷(衣服);④牵引(车辆);⑤哀悼死者
既然鞋子湿掉已是无可挽()回的事,不如现在挽()起裤脚,然后手挽()着手慢慢蹚过河去。
3、选词填空,把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步
(1)夜里,山洪突然_________________。
(2)战争以后,我们就失去了联系。
(3)小弟告辞了,兄台请_____________,不必相送。
(4)如果我们就此_____________,就会前功尽弃。
4、选字填空。
稳隐
安()()身()藏()定
访放仿纺
()照()假()问()纱
5、选择合适的关联词语填空。
如果……就……无论……都……假如……总要……
(1)()别处都有搭石,唯独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。
(2)人们()怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,()会放下带的东西,把搭石铺稳。
(3)()遇上老人来走搭石,年轻人()伏下身子背老人过去。
(4)()对面来人,这边的人()会在这边第一块搭石前停下,让对方先过。
6、在括号里注明运用的修辞方法。
(1)高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。()
(2)寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。()
(3)当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,
我们要说:“对不起!当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。”
()
(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。()
(5)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()
二、灵活运用。
7、《搭石》一文写作特色说法有误的是()。
A.详略得当B.借物喻人C.点面结合D.语言华丽
8、按要求选择相应的句子的序号填空。
(1)《搭石》表现出来的画面美的句子是()。
(2)《搭石》表现出来的音乐美的句子是()。
(3)《搭石》表现出来的心灵美的句子是()。
A.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
B.清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
C.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去。人们把这看
成理所当然的事。
9、概括下面语句的主要意思,最恰当的一项是()。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
A.上了点儿年岁的人急着赶路。
B.上了点儿年岁的人发现搭石不稳。
C.上了点儿年岁的人主动摆搭石。
D.上了点儿年岁的人在搭石上来回踩踏再离去。
10、读完课文后,下列哪些是你学到的快速阅读的策略在“□里打“√”。
11、按要求写句子。
(1)乡亲们踏踏的脚步声,像轻快的音乐。(照样子,仿写比喻句)
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