二《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》教案 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册.docxVIP

二《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》教案2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》教学

2.教学年级和班级：2023—2024学年高教版中职语文基础模块下册，二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》，培养学生的语言理解与运用能力，提升思维品质，增强文化认同感和家国情怀。具体目标包括：能够准确理解并概括讲话内容的主旨和要点，提高信息提取和整合能力；通过分析讲话中的逻辑关系，培养学生的批判性思维和创造性思维；通过学习党的百年奋斗历程，增强学生的历史使命感和责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》中的核心思想和重要观点。

②掌握讲话中的关键词汇和句式结构，提升语言运用能力。

2.教学难点

①分析讲话中复杂句子结构和逻辑关系，准确把握讲话的精神实质。

②将讲话内容与现实生活联系起来，理解其对于中职学生个人成长和社会发展的意义。

③在讨论和表达中，能够恰当地运用讲话中的观点和语言，形成自己的见解和主张。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解重点内容，帮助学生理解讲话的精神和意义。

2.讨论法，分组讨论讲话中的关键问题，促进学生深入思考和交流。

3.案例分析法，通过分析具体案例，使学生更好地理解讲话内容与实际生活的联系。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放讲话视频，让学生直接感受讲话的现场氛围。

2.利用教学软件展示讲话的文本内容，便于学生标注和讨论。

3.通过网络资源提供相关历史背景资料，帮助学生拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国共产党成立的背景和意义吗？这篇讲话对于我们有什么特别的重要性？”

展示一些关于中国共产党成立100周年的图片或视频片段，让学生初步感受庆典的氛围和讲话的重要性。

简短介绍讲话的基本内容和其在当前历史背景下的意义，为接下来的学习打下基础。

2.讲话基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解讲话的基本框架、核心思想和重要观点。

过程：

讲解讲话的背景和目的，包括其发表的时间、场合和目的。

详细介绍讲话的结构，包括开篇、主体和结尾部分，以及每个部分的主要内容。

3.讲话内容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解讲话的内涵和现实意义。

过程：

选择讲话中提到的几个关键事件或成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的历史背景、意义和影响，让学生全面了解党的百年奋斗历程。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何将讲话精神融入个人的成长和发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择讲话中的一个重要观点或事件进行深入讨论。

小组内讨论该观点或事件的历史意义、现实影响以及如何将其应用到个人和集体的发展中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对讲话的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括观点或事件的意义、影响及个人见解。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调讲话的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括讲话的基本框架、核心思想、案例分析等。

强调讲话在当前历史背景下的重要性和对于学生个人成长的意义。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于讲话精神的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何将讲话精神应用到日常生活中。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面

学生在学习《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》后，能够准确理解和掌握讲话的核心思想、重要观点和关键词汇。以下是一些具体的学习效果：

-学生能够概述讲话的主旨，包括对中国共产党百年奋斗历程的回顾、对当前形势的分析以及对未来的展望。

-学生能够识别并解释讲话中提到的关键事件和成就，如抗日战争胜利、改革开放等，以及这些事件对党和国家发展的重要性。

-学生能够运用讲话中的语言和观点，撰写简短的文