2 放学了 教案-人美版四年级下册美术.docx

2放学了教案-人美版四年级下册美术

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“2放学了教案-人美版四年级下册美术”

本节课选自人美版四年级下册美术教材，主题为“放学了”。课程内容以描绘放学后的校园生活场景为主，旨在引导学生观察、理解和表现生活中的场景。通过学习，使学生掌握基本的绘画技巧，提高观察力和创造力，同时培养学生对生活的热爱和审美情趣。教材中提供了丰富的图片素材和绘画步骤，便于教师引导学生进行实践操作，符合四年级学生的认知水平和审美需求。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状的使用，以及简单的构图知识。

2.学生对绘画有一定的兴趣，喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。他们的学习能力包括观察力、创造力和动手操作能力，学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生在描绘具体场景时可能遇到的困难和挑战包括：对场景的空间布局把握不准确，人物动态表现不够自然，以及色彩搭配不够和谐。此外，部分学生可能在细节描绘上缺乏耐心和细致观察。

教学资源准备

1.教材：人美版四年级下册美术课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集放学场景的图片，以及与主题相关的视频片段。

3.实验器材：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。

4.教室布置：设置作品展示区，准备分组讨论的座位安排。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对放学场景绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道放学后的校园是什么样子的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于放学场景的图片，让学生初步感受校园生活的温馨和生动。

简短介绍本节课的主题和目的，为接下来的学习打下基础。

2.放学场景绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解放学场景绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解放学场景的定义，包括其主要组成元素如人物、场景、动态等。

详细介绍放学场景绘画的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解空间布局和人物动态。

3.放学场景绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解放学场景绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的放学场景绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解放学场景绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用绘画技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论放学场景绘画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个放学场景的特定元素（如人物、场景、氛围等）进行深入讨论。

小组内讨论该元素的表现方法、技巧以及如何融入整体画面。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对放学场景绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括元素的表现方法、技巧及在整体画面中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调放学场景绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括放学场景绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调放学场景绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用绘画技巧。

布置课后作业：让学生绘制一幅放学场景的画作，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.放学场景的认识

-放学场景的定义：指的是学校放学后学生离开教室、操场等地方的场景。

-放学场景的组成元素：人物（学生、老师）、场景（校园、教室、操场）、氛围（欢声笑语、轻松愉快）。

2.观察与表现

-观察放学场景的技巧：如何观察人物的动作、表情、服饰；如何观察场景的布局、建筑风格、环境特点。

-表现放学场景的技巧：如何通过线条、色彩、形状来表现人物、场景和氛围。

3.构图知识

-构图的基本原则：平衡、对比、统一、变化。

-构图的实践应用：如何运用构图原则来设计放学场景的布局，使画面更加和谐、生动。

4.线条与色彩

-线条的应用：如何使用不同类型的线条（直线、曲线、粗线、细线）来描绘放学场景中的不同元素。

-色彩的应用：如何选择和搭配色彩来表现放学场景的氛围，以及如何运用色彩对比和渐变来增加画面的层次感。

5.人物动态表现

-人物动态的基本概念：理解人物在不同动作下的身体变化和动态表现。

-人物动态的描绘技巧：如何通过线条和形状来表现人物的动态，包括行走、奔跑、交谈等。

6.场景