2024届名校学术联盟高三下学期模拟卷文综-高中历史（讲评教学设计）.docx

2024届名校学术联盟高三下学期模拟卷文综-高中历史（讲评教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史

2.教学年级和班级：2024届高三（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将针对2024届名校学术联盟高三下学期模拟卷文综中的高中历史部分进行讲评，结合课本内容，分析试卷中的重点、难点，以及学生的答题技巧，旨在提高学生对历史知识的掌握程度和应试能力。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史思维、历史价值观和文化认同感，通过讲评模拟试卷中的历史题目，提升学生运用历史知识分析问题和解决问题的能力，以及批判性思维和创造性思维的发展。”

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解中国古代的政治制度演变，如分封制、郡县制等，以及其对后世的影响。重点讲解试卷中涉及的“汉朝郡国并行制”的相关知识点，强调其在中国历史上的重要地位和作用。

-掌握中国近现代史的重大事件，如辛亥革命、五四运动等，以及这些事件对中国的历史进程产生的深远影响。例如，讲解试卷中关于“辛亥革命的历史意义”的问题，让学生深入理解其对中国社会政治结构的改变。

-分析不同历史时期的经济、文化特征，如唐代的繁荣经济、宋代的商业发展等，以及这些特征如何反映在试卷题目中。比如，针对试卷中关于“宋代都市文化”的题目，讲解其与当时社会经济的关联。

2.教学难点：

-历史概念的理解和运用，如“封建社会”、“资本主义萌芽”等，学生往往难以准确把握这些概念的定义和应用。例如，试卷中关于“资本主义萌芽”的问题，需要讲解清楚这一概念在明清时期的具体表现。

-历史事件之间的因果关系的分析，学生可能在理解历史事件的发展脉络时遇到困难。如试卷中要求分析“鸦片战争对中国近代化的影响”，需要引导学生从历史背景、战争过程到影响结果进行逻辑分析。

-历史材料阅读和分析，学生可能对如何从材料中提取有效信息、进行合理推断感到困惑。例如，针对试卷中的历史文献材料题，需要教授学生如何快速捕捉关键信息，并运用所学知识进行解读。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：历史教学软件、历史文献电子资料

-教学手段：PPT演示、历史地图、时间线图表、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园教学管理系统发布关于“汉朝郡国并行制”的预习资料，包括相关历史文献和背景资料。

-设计预习问题：提出问题如“汉朝郡国并行制的实施背景是什么？”和“这一制度对汉朝政治稳定有何影响？”

-监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习笔记和问题回答，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解汉朝郡国并行制的基本概念和背景。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至教学管理系统。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示汉朝疆域图，引出郡国并行制的概念。

-讲解知识点：详细讲解郡国并行制的历史背景、实施过程及其影响。

-组织课堂活动：分组讨论郡国并行制对汉朝政治、经济、文化的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“郡国并行制与后世的地方管理制度有何关联？”

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解郡国并行制的重要性。

-参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演模拟郡守和国相的职责。

-提问与讨论：学生针对知识点提出疑问，并参与课堂讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于郡国并行制的影响和评价的论述题，要求学生结合历史背景进行分析。

-提供拓展资源：提供关于汉朝政治制度的拓展阅读材料和视频。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学和拓展资源，完成论述题作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源，对汉朝政治制度进行更深入的了解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结郡国并行制的历史意义和对现代的启示。

六、知识点梳理

1.中国古代的政治制度

-分封制：起源、特点、影响。

-郡县制：确立、意义、与分封制的区别。

-汉朝郡国并行制：实施背景、制度内容、历史作用。

2.中国近现代史的重大事件

-辛亥革命：爆发背景、过程、历史意义。

-五四运动：起因、经过、影响。

-抗日战争：战争过程、重要战役、胜利意义。

3.不同历史时期的经济、文化特征

-唐代经济：繁荣的表现、原因、影响。

-宋代商业：发展特点、商业组织、与经济发展的关系。

-明清文化：文