5.1 延续文化血脉（新版）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质教学设计（部编版）.docx

5.1延续文化血脉（新版）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》上册第五章第一节“延续文化血脉”。本节课主要围绕中华优秀传统文化的传承与发展，引导学生理解中华文化的源远流长、博大精深，以及如何在现代社会中弘扬和发展传统文化。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七、八年级所学习的中华优秀传统文化、道德与法治知识紧密相连。教材中提到的中华文化的传承与发展，与学生在之前学习中所了解到的中华文明史、传统美德、道德规范等内容相互关联，有助于学生在已有知识基础上，进一步深化对中华文化的认识，增强文化自信。

核心素养目标

1.提升学生对中国优秀传统文化的认识，培养文化理解与传承素养。

2.增强学生法治意识，理解法律对文化保护与传承的作用。

3.培养学生的道德情感，激发学生对中华文化的尊重和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了中华文明的基本历史脉络、传统节日习俗、以及一些基本的道德规范与法治知识。在七、八年级的学习中，他们已经对中华文化的多样性和独特性有了初步的认识。

2.学习兴趣：九年级的学生对探索文化起源和了解法律对文化保护的作用表现出较高的兴趣。他们在能力上已经具备了一定的分析问题和批判性思维的能力，善于通过讨论和合作学习。在风格上，他们偏好互动性强、实践性强的学习方式，喜欢通过案例分析和角色扮演来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解中华文化的深层内涵和法治在文化保护中的具体作用时可能会感到困难。此外，如何将传统文化与现代社会相结合，以及如何在日常生活中践行中华优秀传统文化，对他们来说可能是一个挑战。同时，对于一些较为抽象的道德和法治概念，学生可能需要更多的实例和情境来辅助理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：《道德与法治》教材、PPT教学课件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：中华文化相关的视频资料、法治案例文档

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组中华传统文化的图片（如长城、故宫、春节等），引导学生回顾已知的中华文化元素，提问：“这些图片代表了中华文化的哪些方面？”激发学生的兴趣，进而引入本节课的主题“延续文化血脉”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解中华文化的源远流长，通过实例（如汉字的演变、古代诗词等）展示中华文化的深厚底蕴。

-分析中华优秀传统文化的核心价值，如仁爱、诚信、礼义等，并举例说明这些价值观在现代社会中的作用。

-介绍法律对文化传承的作用，通过案例分析（如文化遗产保护法的实施案例）让学生理解法律在文化保护中的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-角色扮演：学生分组，每组选择一个中华传统文化元素，模拟一个文化传承的场景，如举办一场传统节日庆典。

-案例分析：提供几个涉及文化保护与传承的案例，让学生分析案例中的法律应用和道德考量。

-文化创意：鼓励学生结合所学，设计一个文化创意产品，如以传统文化为主题的纪念品或活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-方面一：讨论中华文化在现代社会中的传承方式，例如，学生可能会提到通过社交媒体传播传统节日知识。

-方面二：分析在文化传承过程中可能遇到的挑战，如全球化对本土文化的影响，学生可能会讨论如何保持文化特色。

-方面三：探讨法律在文化保护中的作用，学生可能会举例说明版权法对民间艺术作品的保护。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调中华文化的传承与发展以及法律在文化保护中的重要性。通过提问：“我们如何才能更好地延续文化血脉？”来巩固学生的理解和认识。同时，布置作业，要求学生思考如何在生活中实践中华优秀传统文化。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《中华文化常识》、《中华优秀传统文化传承与发展》、《中国法治史》等书籍，为学生提供更深入的文化与法治知识。

-视频资源：中央电视台《国家宝藏》、《法律讲堂》等节目，通过视频形式生动展示中华文化和法治故事。

-线下资源：当地博物馆、文化遗产保护单位、法治教育中心等，可以组织学生参观学习，增强体验感。

-网络资源：中华传统文化网、中国法院网等官方网站，提供丰富的文化和法治教育资源。

-文章资源：《传承中华优秀传统文化的重要性》、《法治在文化保护中的角色》等学术论文，帮助学生理解文化与法治的深度联系。

-艺术资源：中华传统音乐、