妇女节感恩母亲（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

妇女节感恩母亲（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

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教学内容

教材章节：全国通用三年级下册综合实践活动

内容列举：本节课以“妇女节感恩母亲”为主题，结合教材中的综合实践活动内容，引导学生通过以下活动来表达对母亲的感激之情：

1.制作一张感谢卡片，用文字和图画表达对母亲的祝福和感激。

2.观看有关母爱的视频，分享感受，并讨论如何更好地理解母亲的辛劳和付出。

3.进行“我心中的母亲”主题绘画，让学生发挥创意，描绘出自己心中母亲的形象。

4.开展“感恩母亲”诗歌朗诵活动，让学生通过诗歌表达对母亲的敬爱之情。

5.小组讨论，分享关于如何帮助母亲分担家务、关爱母亲的生活实例。

核心素养目标

1.培养学生感恩意识，提升其情感态度与价值观。

2.锻炼学生的创意表达与动手操作能力，发展审美情趣。

3.增强学生的合作交流意识，提高沟通与表达能力。

4.引导学生理解家庭责任，培养独立思考与责任感。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和认知能力迅速提升的关键时期。在知识方面，学生已具备一定的语文基础，能够进行简单的阅读和写作，但对于综合实践活动的参与经验相对较少。在能力方面，学生的动手操作能力、观察力和想象力正在逐步发展，但需要引导和激励以进一步提升。

在素质方面，学生对周围的人和事有了一定的认识，但感恩意识和责任感尚未完全形成。学生往往对母亲的关爱视为理所当然，缺乏主动表达感激之情的能力。在行为习惯上，学生可能存在依赖性强、自觉性不足等问题，这些习惯可能影响他们对课程学习的投入和参与度。

此外，三年级的学生好奇心强，喜欢参与互动性强的活动，对于形式多样的教学内容更容易产生兴趣。因此，在设计“妇女节感恩母亲”这一综合实践活动时，需要充分考虑学生的年龄特点和兴趣点，以激发他们的学习热情，促进其综合素质的提升。

教学资源

-纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料

-母爱主题的视频资料

-诗歌文本素材

-感恩卡片模板

-电脑及投影仪

-白板及白板笔

-课程教学平台（如校园网教学系统）

-信息化教学资源（如在线教育平台提供的互动教学资源）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一张温馨的母亲节卡片，询问他们是否知道这个节日，以及他们是否为自己的母亲准备过礼物。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于家庭和亲情的课文，讨论家庭成员间的关系和亲情的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍妇女节的由来，讲解母亲在家庭中的角色和对孩子的关爱。

-举例说明：分享一些关于母爱的感人故事，让学生体会母亲的辛劳和伟大。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己母亲的故事，讨论如何表达对母亲的感激之情。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发感恩卡片模板和手工制作材料，指导学生制作感谢卡片，要求他们用文字和图画表达对母亲的感激之情。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善卡片设计，鼓励他们表达真挚的情感。

4.视频观看与分享（约10分钟）

-播放母爱主题的视频，让学生感受母亲的伟大。

-观看后，组织学生分享感受，讨论视频中母亲的行为对他们有何启示。

5.诗歌朗诵与创作（约15分钟）

-分发诗歌文本素材，让学生选择一首关于母爱的诗歌进行朗诵。

-鼓励学生创作自己的诗歌，表达对母亲的敬意和感激。

6.小组讨论与汇报（约10分钟）

-学生分小组讨论如何帮助母亲分担家务，分享自己的实际行动。

-每个小组选派代表进行汇报，分享小组讨论的成果。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调感恩母亲的重要性。

-学生反思自己在课程中的收获，以及如何在日常生活中更好地孝敬母亲。

8.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向母亲表达感谢，并为母亲做一件力所能及的事情。

-要求学生记录下这次经历，下节课分享给全班同学。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《母爱如水》、《妈妈，我爱你》等关于母爱的书籍，以更深入地理解母亲的情感世界。

-影视资源：推荐观看《妈妈向前冲》、《亲爱的》等与母爱相关的电影，让学生通过影像感受母亲的伟大。

-网络资源：利用校园网教学系统，提供相关的在线教育资源和互动平台，如关于母爱主题的诗歌、故事、绘画作品等。

-社会资源：鼓励学生参加社区组织的感恩母亲活动，如母亲节公益活动，以增进对母爱的理解和体验。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外收集关于母爱的名言、故事和诗歌，进行摘抄和背诵，以增强语言表达能力。

-建议学生在家中为母亲做一件特别的礼物，如制作一顿晚餐、绘制一幅画作等，将这份爱意具体化。

-提议学生开展“母爱日记”活动，记