7.4.1 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛（教学教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

7.4.1不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛（教学教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

授课内容

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授课时间

教材分析

“7.4.1不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛（教学教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）”本节课主要介绍台湾的地理位置、自然环境和资源特点，强调台湾是中国不可分割的一部分。教材通过丰富的图片和文字资料，引导学生认识台湾的自然风光和人文特色，激发学生的爱国情感。本节课旨在帮助学生了解台湾的基本概况，培养他们的国家意识和地理素养。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过学习台湾的自然环境和资源特点，增强学生对国家领土完整的认识；提升学生的综合思维素养，使其能够分析并理解台湾地区的地理特征与经济发展之间的关系；培养区域认知能力，让学生能够描述和比较台湾与其他地区的地理差异，进而形成对国家不同区域的理解和尊重。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年的八年级学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，能够理解基本的地理概念和原理。在知识层面，学生已经学习了中国的地理概况，对地形、气候等有了初步的认识。在能力层面，学生具备了一定的观察、分析和总结能力，能够通过地图和图表获取信息。在素质方面，学生逐渐形成了一定的国家意识和爱国情感。

然而，学生在学习习惯上可能存在一些问题，如对地理知识的兴趣不浓、学习方法不当、课堂参与度不高等。这些因素可能影响他们对台湾地理特征的学习和理解。此外，学生对台湾的了解可能较为有限，需要通过本节课的学习来拓展知识面。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，培养良好的学习习惯，以达到教学目标。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍台湾的基本地理信息，然后引导学生就台湾的自然环境和资源特点进行讨论。

2.设计一个角色扮演活动，让学生模拟成为旅游规划者，为台湾的旅游业发展提出建议，以此促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如地理信息系统(GIS)地图、视频资料和互联网资源，增强学生对台湾地理特征的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括台湾的地图、自然环境和资源的介绍，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕台湾的自然环境和资源特点，设计问题如“台湾的地形如何影响其农业发展？”和“台湾的哪些资源对经济发展贡献最大？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解台湾的地理特征。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解台湾的地理特征，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示台湾的自然风光视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解台湾的地理位置、地形、气候和资源等知识点。

组织课堂活动：设计一个小组讨论活动，让学生讨论台湾的旅游业发展。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出自己对台湾旅游业发展的看法。

提问与讨论：学生针对学习中遇到的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解台湾的地理特征，突出重点和难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解台湾的地理特征，掌握分析地理现象的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于台湾地理特征的研究性作业。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成研究性作业，深化对台湾地理特征的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

巩固学生对台湾地理特征的理解，提高分析问题的能力。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）台湾的自然地理特征：介绍台湾的地形、气候、水文、土壤等自然地理特征，