第5章 研究与实践 海水淡化2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019 单选）.docx

第5章研究与实践海水淡化2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是海水淡化技术，包括海水淡化的原理、方法及其在现实生活中的应用。具体内容为人教版2019年高二化学选择性必修3第5章“研究与实践”中的海水淡化部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本章之前，已经掌握了水资源的分布、水的净化方法以及化学实验中常见的分离和提纯技术。本节课通过海水淡化的学习，可以让学生将已有知识应用于实际问题的解决，理解海水淡化的原理及其在缓解水资源短缺问题中的作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、实践操作能力以及科学态度与责任。通过学习海水淡化技术，学生能够理解并运用化学知识解决实际问题，提高其信息收集、处理和应用能力；在实验操作中，锻炼学生的动手能力和实验设计能力；同时，通过探讨海水淡化在环境保护和资源利用中的重要性，增强学生的环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了水资源的基本概念、水的净化方法以及一些基础的化学实验操作技能。他们对水的化学性质、物理性质以及水处理过程中涉及的化学反应有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对海水淡化这一与生活密切相关的课题通常表现出较高的兴趣，尤其是对其背后的科学原理和应用前景。

-学生具备一定的逻辑思维和实验操作能力，能够跟随教师的指导进行科学探究。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过实验操作学习，有的则偏好理论学习，需要采取多样化的教学手段以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解海水淡化的复杂原理和多种方法之间的差异可能是一大挑战。

-实验过程中，学生可能会遇到操作不当导致实验结果不准确的情况。

-将理论知识应用到实际问题解决中，可能需要更多的引导和实践机会。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍海水淡化的基本概念和原理，确保学生掌握必要的基础知识。

-利用讨论法引导学生探讨不同海水淡化技术的优缺点，激发学生的思考和探究兴趣。

-实施实验法，让学生通过动手操作实验，加深对海水淡化过程的理解。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示海水淡化的实际应用案例和动画演示，增强视觉效果。

-利用教学软件模拟海水淡化过程，帮助学生直观理解复杂原理。

-利用互联网资源，提供相关的学术文章和视频资料，扩展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示海水淡化在解决全球水资源短缺问题中的重要性，提出问题：“你知道我们日常生活中使用的水是如何从海水中获得的吗？”引发学生对海水淡化的好奇。

-回顾旧知：简要回顾学生在previous学习中接触到的水资源知识，如水循环、水净化方法等，为引入海水淡化打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍海水淡化的定义、必要性和常见方法，如蒸馏法、反渗透法等。

-举例说明：以实际案例为例，讲解每种淡化方法的原理和操作过程，例如，展示蒸馏法中海水如何被加热蒸发和冷凝成淡水。

-互动探究：分组讨论不同淡化方法的优缺点，每组学生选择一种方法，通过资料查询和小组讨论，准备进行汇报。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在实验室进行简单的模拟海水淡化实验，通过实验操作加深对海水淡化过程的理解。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，确保实验安全有效地进行。

4.练习与反馈（约15分钟）

-学生练习：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及海水淡化的原理、方法及其在实际中的应用。

-教师反馈：收集学生的练习成果，对学生的答案进行批改，并在下一堂课前给予反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调海水淡化在水资源管理中的重要性。

-拓展：布置课后作业，让学生查阅相关资料，了解海水淡化技术的发展趋势和未来可能面临的挑战。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海水淡化技术的发展历史及其在不同国家的应用情况。

-海水淡化过程中的能量消耗和环境影响分析。

-海水淡化技术的最新研究进展，如新型膜材料的应用。

-海水淡化与水资源管理、可持续发展战略的关系。

-海水淡化在国内外的大型工程项目案例。

-海水淡化相关的国家政策和行业标准。

-海水淡化技术的未来发展趋势和潜在挑战。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关海水淡化的科普书籍和学术论文，以加深对技术原理的理解。

-提议学生关注国内外海水淡化领域的新闻报道，了解技术的实际应用和最