8.3 数字与信息（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版.docx

8.3数字与信息（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3数字与信息（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

教学内容

2023-2024学年四年级下册数学苏教版第8章第3节《数字与信息》，本节课主要内容包括：

1.数字信息的概念及特点；

2.数字在生活中的应用，如电话号码、门牌号码等；

3.数字信息的获取、处理和传递；

4.简单的数字编码规则和方法；

5.数字信息的安全性问题。

核心素养目标

1.培养学生运用数学眼光观察生活中的数字信息，提高数据分析能力；

2.增强学生运用数学语言描述数字信息的习惯，提升逻辑思维能力；

3.培养学生运用数学方法解决实际问题，提高应用意识和创新能力；

4.培养学生信息安全意识，增强数字信息的安全防护能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解数字信息的基本概念及其在生活中的应用；

②掌握简单的数字编码规则和方法；

③学会获取、处理和传递数字信息的基本技巧；

④能够运用数学知识解决与数字信息相关的实际问题。

2.教学难点

①识别和提取生活中的数字信息，理解其背后的逻辑和意义；

②运用数学方法进行数字信息的编码和解码，培养抽象思维能力；

③理解数字信息的安全性问题，掌握基本的信息安全防护措施；

④在实际情境中，灵活运用所学的数字信息知识进行问题解决和决策。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、数学教材、练习册

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：数字信息相关的教学视频、PPT演示文稿、在线练习题库

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、课堂互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些生活中常见的数字信息，如电话号码、商品条形码等，引导学生思考这些数字信息的含义和作用，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解数字信息的基本概念，通过实例说明数字信息的特点和应用领域；

②引导学生学习数字编码的规则和方法，通过示例演示如何对信息进行编码；

③分析数字信息的获取、处理和传递过程，以实际案例讲解信息的传递途径。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①让学生分组，每组选择一个生活中常见的数字信息场景，如电话号码、门牌号码等，讨论并记录该场景下的数字信息特点；

②分组进行数字编码练习，每组选择一个物品，为其设计一个简单的数字编码；

③模拟数字信息的传递过程，学生通过角色扮演，体验信息从发送到接收的全过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①讨论数字信息在生活中的应用，举例回答：数字信息如何帮助人们进行有效的沟通和识别？

②分析数字编码的规则，举例回答：为什么电话号码通常由数字组成，而不是其他字符？

③探讨数字信息的安全性，举例回答：如何保护个人信息不被非法获取和利用？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，重点强调数字信息的基本概念、编码规则以及信息的安全性。通过提问方式，让学生回顾并巩固本节课的知识点，确保学生对重难点的理解和掌握。

整个教学流程中，教师需要引导学生积极参与，确保每个环节的顺利进行，同时注意观察学生的反应，根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。通过以上教学流程，学生能够理解并掌握数字信息的相关知识，培养其在实际生活中运用数学知识解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

①数字信息在科技发展中的应用案例，如智能家居系统中的数字编码应用、大数据分析在商业决策中的运用等；

②数字编码技术的发展历史，介绍从最早的二进制到现代的二维码、RFID等编码技术的演变；

③数字信息安全的相关知识，包括加密技术、防火墙、防病毒软件等；

④数学在信息技术领域的应用，如算法设计、数据结构、密码学等；

⑤国内外数字信息相关的科普书籍和文章，如《数字的秘密》、《信息时代的数学》等；

⑥数学与信息技术的跨学科项目，如数学建模在信息处理中的应用、数学算法在编程中的应用等。

2.拓展建议

①鼓励学生在课后收集并分享数字信息在生活中的应用案例，如不同场合下的条形码、二维码等，让学生了解数字信息在日常生活中的普遍性；

②建议学生阅读与数字编码相关的科普书籍或文章，加深对数字编码原理和方法的理解；

③建议学生探索数字信息安全的基本知识，通过实践了解如何保护个人信息，提高网络安全意识；

④鼓励学生参与数学与信息技术相关的课外活动或竞赛，如数学建模比赛、编程挑战等，以实践促学；

⑤提议学生尝试使用简单的编程工具，如Scratch或Python，来编写