第四章篮球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第四章篮球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四章篮球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

设计意图

结合人教版初中体育与健康八年级教材，本章节旨在通过系统的篮球教学，让学生掌握篮球运动的基本技能和规则，提高学生的身体素质，培养团队合作精神。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，通过实践操作，使学生能够熟练运用所学技能，为后续篮球运动的学习和比赛打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则、简单的运球和投篮动作，以及基本的团队合作概念。

2.学生对篮球运动充满兴趣，具备一定的运动能力，但学习风格各异。部分学生擅长观察和模仿，而另一部分学生更倾向于通过实践和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：动作技巧的掌握、运动中的协调性、团队协作中的沟通与配合。此外，个别学生可能因为身体素质的差异，对某些技术动作的掌握速度较慢。

教学资源

四、教学资源

-篮球场地

-标准篮球

-篮球教学视频

-篮球技术指导手册

-人体运动生理学资料

-体育教学软件

-多媒体教学设备

-计时器

-记录表

-安全防护装备

教学过程

首先，我要对学生们说，今天我们将继续深入学习篮球的基本技能，特别是控球和投篮技巧，这些都是篮球运动中至关重要的元素。下面是我们的教学过程：

1.**课堂导入**

-我会首先向学生们简要回顾上节课的内容，确保他们已经理解并掌握了篮球的基本规则和基础动作。

-接着，我会向学生们介绍本节课的目标，即提高控球和投篮的准确性和流畅性。

2.**热身运动**

-我会组织学生进行全身热身，包括跑步、动态拉伸和关节活动，以避免运动伤害。

-热身活动后，我会让学生进行一些简单的篮球基本动作练习，如运球、传球，以唤醒他们的运动神经。

3.**技能讲解与示范**

-我会详细讲解控球和投篮的技术要领，包括手部姿势、身体平衡和力量的分配。

-然后，我会亲自示范正确的动作，让学生直观地看到技术动作的细节。

4.**分组练习**

-学生将被分成小组，每组由一名队长负责组织练习。

-每组将进行控球练习，我会要求学生在一定区域内进行连续的运球，并逐渐增加难度，如加入障碍物。

-接下来，我会指导学生进行投篮练习，从近距离开始，逐渐增加距离，同时强调投篮时的姿势和力度。

5.**个人指导**

-在学生练习过程中，我会巡回指导，针对每个学生的表现给予个性化的建议和纠正。

-对于动作掌握较慢的学生，我会耐心指导，确保他们能够理解并逐步改进。

6.**实战演练**

-学生将进行小型比赛，以实践所学技能，并体验在实战中如何运用控球和投篮。

-我会在比赛过程中观察学生的表现，并在比赛结束后给予点评。

7.**总结与反思**

-我会与学生一起回顾本节课的学习内容，总结他们在控球和投篮方面的进步。

-学生将被鼓励分享他们的学习体验，讨论在练习中遇到的问题以及如何解决这些问题。

8.**家庭作业**

-作为课后作业，我会要求学生在家中练习控球和投篮，并记录自己的进步。

-学生需要在下一节课开始时汇报他们的练习情况。

9.**安全提示**

-在整个教学过程中，我会不断提醒学生注意安全，特别是在进行高强度的运动和对抗练习时。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：收集一些专业的篮球技术教学视频，涵盖控球、投篮、传球、防守等篮球基本技能，让学生在课后能够通过观看视频来复习和巩固课堂所学内容。

-篮球规则解读：提供一些篮球规则的详细解读资料，帮助学生更好地理解篮球比赛的规则和判罚，提高他们在比赛中的应变能力。

-篮球名将传记：介绍一些篮球历史上的著名运动员的传记，通过他们的故事激发学生的运动热情和对篮球文化的兴趣。

-篮球训练软件：推荐一些篮球训练软件，如投篮训练软件，可以帮助学生通过虚拟现实技术提高投篮准确度。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，特别是专业比赛，让学生在观看中学习专业球员的技巧和战术运用，同时也能够提升他们的比赛观赏能力。

-举办篮球沙龙：定期组织篮球沙龙活动，让学生们可以在活动中交流篮球技巧，讨论篮球规则和战术，以及分享自己的篮球经验。

-个性化训练计划：根据学生的实际情况，制定个性化的篮球训练计划，包括力量训练、灵活性训练和技能训练，帮助学生全面发展篮球技能。

-参与社区篮球活动：鼓励学生参与社区篮球活动，如篮球比赛、训练营等，这样不仅可以提高他们的篮球技能，还能增强他们的团队合作意识和社交能力。

-记录训练日志：要求学生记录自己的训练日志，记