Unit 3 Fascinating Parks Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit3FascinatingParksReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

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教材分析

“Unit3FascinatingParksReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册”本节课选自高中英语人教版选择性必修第一册第三单元。本单元以“迷人的公园”为主题，通过阅读不同类型的文本，让学生了解世界各地的公园特色及背后的文化内涵。本节课主要围绕一篇关于美国黄石国家公园的阅读材料，训练学生的阅读理解、思维品质和文化意识。内容涉及公园的自然景观、野生动物和环境保护等方面，旨在提高学生的英语阅读能力和综合素质。

核心素养目标

1.语言能力：通过分析文本中的词汇和句型，提高学生准确理解和运用英语表达自然景观和环境保护的能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维，通过对比分析不同公园的特点，形成对环境保护的深度思考。

3.文化意识：使学生了解不同文化背景下人们对自然和环境保护的态度，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过独立阅读和合作讨论，提升英语学习策略和效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文本中描述公园特点的复杂句型和词汇。

2.分析文本中的文化元素和环境保护意识。

难点：

1.文本中的长难句理解和翻译。

2.对文本深层含义的挖掘和批判性思考。

解决办法：

1.通过课前词汇预习和课堂上的词汇讲解，帮助学生掌握描述自然景观和环境保护的关键词汇。

2.对长难句进行分解讲解，引导学生逐步理解句子结构和含义，提供句子简化版本以辅助理解。

3.通过提问和小组讨论，引导学生关注文本中的文化细节和环保主题，鼓励学生分享个人见解。

4.利用思维导图和概念图帮助学生梳理文本结构，提高对文本深层含义的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线英语学习平台。

3.信息化资源：电子课本、课文朗读音频、相关视频资料。

4.教学手段：PPT演示、思维导图软件、在线讨论工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对迷人公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界各地的公园都有哪些独特的魅力吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界各地公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力和特点。

简短介绍本节课的主题——迷人的公园，以及黄石国家公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄石国家公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄石国家公园的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解黄石国家公园的定义，包括其主要景观元素和特色。

详细介绍黄石国家公园的组成部分，如老忠实间歇泉、黄石大峡谷等，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.黄石国家公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解黄石国家公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄石国家公园景观和生态保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄石国家公园的自然美景和生态保护的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或环境保护的影响，以及如何应用相关知识点解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄石国家公园的可持续发展或游客管理方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄石国家公园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄石国家公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄石国家公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄石国家公园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄石国家公园在自然环境保护和生态旅游中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄石国家公园的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生在学习Unit3FascinatingPar