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二年级上册语文期末总结

二年级上册语文期末总结（通用16篇）

时间如同白驹过隙，一眨眼就期末了，每一个学期的工作都是非

常珍贵的，每一次我们都能从中收获许多成长！好好地把这个学期的

工作做个梳理，写一份期末总结吧！我们要怎么写期末总结呢？下面

是小编帮大家整理的二年级上册语文期末总结（通用16篇），欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

二年级上册语文期末总结1

时光如弹指一挥间，一个学期又匆匆而过。回顾过往，采撷亮点，

摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下：

一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升

这一学期，为了使学生养成阅读习惯，我精心地为学生们打造了

“午读时光”。让学生们在我精心装扮的“书香教室”里，四人小组

围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行

为代替对时间的无所事事的消耗。

渐渐地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在

自己的座位上，拿出抽屉里早已准备好的心爱图书，津津有味地看起

来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿势——阅读的姿势，让

他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的

习惯与财富。

对于语文教师而言，培养孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使

命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的

语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写

话与说话的能力与水平也有所提高。

二、精心备课，认真上课

我很荣幸，能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文教

师之一。面对新教材，我的心情无比激动，从开学起就立志上好每一

篇生动鲜活的课文，让每一个语文能力点扎实落地。在平时，我自己

认真地读课文，钻研教材，结合教参写详案。

在课堂上，我努力做到让语文课堂充满语文味，符合语文教学的

规律。让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解，努力地让学生

的思维得到训练。在温州市小学语文常规的指引下，我较好地完成了

二上语文的教学任务。

三、严抓习惯培养，以鼓励为主

为了培养学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓励措

施，比如“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间，我及时评

价学生的写字姿势，写字质量，给他们打星，在课间奖励“写字小能

手”的小贴纸。学生们兴趣盎然，写字的习惯一天比一天好。

然而，回首这一学期的语文教学工作，也有许多需要改进的地方。

比如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单元，再接

着上下一单元；要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，

不要拖沓，这样有利于提高学生的接受能力。当然，要结合学情，不

能为了完成教学任务而操之过急。

总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，

乘风破浪，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，欣赏到更美

的语文风景！

二年级上册语文期末总结2

一、本班的基本情况

我班有10人，大部分学生还知道学习，有两个学生智力较差，这

样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。另外，就学生的成

绩而言，差距太大，分能稳定在90多分的样子，而最低分还不到35

分，这样的差距无形又加大了教学的难度。不过我还是很喜欢我的学

生。

二、语文教学采用的方法

根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方

法，我在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一

秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。特别是备

学生这一环节必不可少。

2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他们的学习兴

趣。如教“海豚”这个词语时，直接写一个“海豚”在黑板上和既写

字又画图相比，后者更能调动学生的学习兴趣，使他们在学习当前知

识时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比

画，投其所好，让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。

3、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我在教学中采用“一

帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学习，互相帮助，

这样对差生而言，知识增加了；对优生而言，知识也得到了巩固，同

时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养

4、对差生这一板块，我经常与他们谈心，帮助他们找到自己的优

点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上