赣美版九年级美术上册《第6课 方寸之地》教学设计.docx

赣美版九年级美术上册《第6课方寸之地》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《第6课方寸之地》以赣美版九年级美术上册教材为依据，围绕版画创作的基本技巧和审美特点进行设计。结合学生的年龄特点和认知水平，通过实际操作与理论讲解相结合的方式，引导学生深入理解版画的创作过程，掌握版画的制作方法，培养创新意识和审美能力。课程内容注重实践性，旨在让学生在动手实践中感受版画艺术的魅力，提高美术素养。

二、核心素养目标

培养学生对版画艺术的欣赏能力，提升视觉感知与审美鉴赏核心素养；通过版画创作实践，发展学生的创新思维和动手能力，强化美术实践核心素养；同时，引导学生理解版画的传统文化内涵，增强文化理解核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了基础的绘画技巧和色彩知识。

-学生对版画艺术有一定的了解，包括版画的基本概念和种类。

-学生已经接触过一些简单的手工制作和美术材料的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-九年级学生对探索新的艺术形式表现出浓厚兴趣，喜欢动手实践。

-学生具备一定的观察能力和创新思维，能够通过实践提升技能。

-学生学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在版画的精细操作上遇到困难，如刀法的掌握和版面的刻画。

-创作过程中可能会遇到材料选择和使用的难题。

-版画制作需要耐心和细致，学生可能会在保持耐心方面遇到挑战。

四、教学资源准备

1.教材：赣美版九年级美术上册，每人一本，确保内容完整。

2.辅助材料：收集版画作品图片、艺术家介绍、版画制作步骤视频。

3.实验器材：版画制作所需的木板、雕刻刀、油墨、滚筒等。

4.教室布置：划分版画制作区、作品展示区，确保工作台整洁安全。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一系列版画作品图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”

-学生自由发言，教师总结版画艺术的特点和魅力，激发学生对版画制作的兴趣。

-教师提出本节课的学习目标：“我们将学习如何制作版画，感受方寸之地的魅力。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍版画的历史和种类，让学生对版画有一个初步的认识。

-教师详细讲解版画的制作步骤，包括木板准备、雕刻、上墨、印刷等。

-教师展示版画制作示范，边操作边讲解注意事项，确保学生理解每个步骤。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行版画制作练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生在练习过程中，教师提醒注意事项，如安全使用工具、保持工作台整洁等。

-练习结束后，每组学生展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：“在版画制作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并强调解决问题的方法。

-教师引导学生思考：“版画艺术与我们的生活有哪些联系？你们如何在生活中发现版画的美？”

-学生自由发言，教师点评并拓展版画艺术在生活中的应用。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调版画制作的基本技巧和审美价值。

-学生分享自己的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后作业：“制作一幅自己的版画作品，下节课进行展示和交流。”

6.课后延伸（用时不定）

-学生在课后继续探索版画艺术，收集相关资料，了解版画在不同文化和历史时期的演变。

-学生尝试使用不同的材料和技巧进行版画创作，提高自己的美术素养和创新能力。

六、知识点梳理

一、版画艺术概述

1.版画的定义：版画是一种以印刷方式复制的艺术形式，通过在木板、石板、金属板等材料上刻画图案，然后上墨印刷到纸张或其他介质上。

2.版画的种类：根据制作材料和方法的不同，版画可分为木版画、石版画、铜版画、丝网版画等。

二、版画制作步骤

1.准备木板：选择质地适中、易于雕刻的木板，进行打磨、清洁。

2.雕刻图案：使用雕刻刀在木板上刻画出所需的图案，注意线条的深浅、粗细。

3.上墨：将油墨均匀涂抹在木板上，确保图案部分覆盖油墨。

4.印刷：将纸张覆盖在木板上，用滚筒或手工压力进行印刷。

5.清洗：完成印刷后，及时清洗木板和工具，避免油墨干涸。

三、版画艺术特点

1.独特性：每幅版画都是独一无二的，具有独特的艺术价值。

2.可复制性：版画可以复制多份，但每份都略有差异，体现了版画的独特魅力。

3.技术性：版画制作需要掌握一定的技术，如雕刻、上墨、印刷等。

四、版画艺术欣赏

1.艺术风格：版画作品具有丰富的艺术风格，如写实、