五年级下册体育与健康教学设计－5.3.5跳绳拓展练习与游戏 说课 ｜人教版 15张.docx

五年级下册体育与健康教学设计－5.3.5跳绳拓展练习与游戏说课｜人教版15张

授课内容

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设计思路

本节课以人教版五年级下册体育与健康教材为依据，围绕5.3.5节跳绳拓展练习与游戏的内容进行设计。通过巩固学生的跳绳技巧，提高他们的身体协调性、灵活性和耐力，同时结合游戏元素，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神。课程设计注重实践性与趣味性相结合，以学生为主体，教师引导为辅助，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技能，达到锻炼身体的目的。

核心素养目标

1.运动能力：通过跳绳练习，提升学生的身体协调性、灵活性和耐力，增强学生的运动技能和体能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在跳绳游戏中，培养学生团结协作、公平竞争、尊重他人的体育道德风尚。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学会了基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-学生对跳绳的基本规则和简单游戏有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对跳绳活动表现出浓厚的兴趣，喜欢通过游戏来提高技能。

-学生在跳绳方面具有一定的身体协调性和灵活性，但个体差异明显。

-学生倾向于通过实践和互动来学习，喜欢在小组合作中进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能因为身体协调性不足而在跳绳时出现失误。

-长时间连续跳绳可能导致学生感到疲劳，影响练习效果。

-在进行复杂跳绳技巧时，学生可能会感到挫败，需要鼓励和指导以克服困难。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好人教版五年级下册体育与健康教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集跳绳技巧和游戏的视频片段，以及相关的动作分解图片，用于课堂教学展示。

3.实验器材：准备适量的跳绳，保证每位学生都能参与实践练习。

4.教室布置：将教室划分为不同的练习区域，设置安全界限，确保学生在练习时的安全。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段跳绳表演视频，激发学生对跳绳的热情。

-回顾旧知：询问学生之前学过的跳绳技巧，让学生展示并讨论。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的跳绳拓展练习和游戏，包括技巧要点和游戏规则。

-举例说明：通过示范不同难度的跳绳动作，让学生直观理解技巧。

-互动探究：学生分组尝试新的跳绳技巧，相互交流心得，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生按照学习小组，进行跳绳练习和游戏，实践新学的技巧。

-教师指导：观察学生的练习情况，提供个别化指导，纠正动作错误。

4.游戏环节（约15分钟）

-设计跳绳接力比赛，增加趣味性，同时训练学生的团队协作能力。

-学生分组进行比赛，教师计时并记录成绩，比赛结束后进行点评。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调跳绳技巧和游戏的重要性。

-学生分享学习感受，教师给予积极反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家练习本节课学习的跳绳技巧。

-强调练习的安全注意事项，提醒学生保持持续的兴趣和动力。

7.教学反思（课后）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、学习效果和教学方法的适用性。

-根据学生的反馈和表现，调整后续课程的教学计划和策略。

教学资源拓展

拓展资源：

1.跳绳技巧视频：收集各种跳绳技巧的教学视频，如交叉跳、双脚并拢跳、单脚交换跳等，以及一些跳绳表演视频，让学生了解跳绳的多样性和技巧的进阶方向。

2.跳绳健康知识：提供关于跳绳对身体健康好处的文章，包括跳绳对心肺功能的提升、协调性增强、减肥瘦身等益处，让学生了解跳绳的健身价值。

3.跳绳历史与文化：介绍跳绳的历史起源和发展，不同文化中的跳绳游戏，以及跳绳在世界各地的普及情况，增加学生对跳绳文化的认识。

4.跳绳竞赛规则：详细解析跳绳比赛的规则和评分标准，让学生了解跳绳竞赛的专业知识。

拓展建议：

1.观看跳绳技巧视频后，鼓励学生模仿并练习视频中的技巧，提高自己的跳绳技能。

2.阅读跳绳健康知识文章，让学生结合自己的实际体验，撰写一篇关于跳绳对健康影响的短文。

3.组织一次班级跳绳文化分享会，让学生提前准备，介绍跳绳在不同文化中的表现形式，增进学生对跳绳文化的理解。

4.在班级内举行跳绳比赛，让学生根据所学的竞赛规则，自己设计比赛项目和评分标准，体验跳绳比赛的乐趣。

5.鼓励学生成立跳绳兴趣小组，定期进行跳绳练习和交流，通过团队合作，共同提高跳绳技能。

6.建议学生家长参与跳绳活动，与孩子一起练习，增进亲子关系，同时促进家庭体育活动的开展。

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