第8课 世界市场与商业贸易 教案--2023-2024学年高二历史统编版选择性必修二.docx

第8课世界市场与商业贸易教案--2023-2024学年高二历史统编版选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课世界市场与商业贸易教案--2023-2024学年高二历史统编版选择性必修二

教学内容

《第8课世界市场与商业贸易》教案--2023-2024学年高二历史统编版选择性必修二

本节课主要围绕以下内容进行教学：

1.教材章节：选择性必修二《经济与社会变迁》第8课《世界市场与商业贸易》。

2.主要内容：

-世界市场的形成与发展过程。

-商业贸易的兴起与商业组织的变迁。

-近代以来中国商业贸易的变迁。

-世界市场与中国商业贸易的关联性及影响。

核心素养目标

1.增强时空观念，理解世界市场形成的历史脉络，以及商业贸易在不同历史时期的发展特征。

2.培养史料实证能力，通过分析相关历史文献和资料，探讨商业贸易变迁对经济和社会的影响。

3.提升历史解释力，结合所学知识，解释世界市场与中国商业贸易的互动关系及其对国家发展的作用。

4.增强家国情怀，认识到中国在世界市场中的地位和作用，激发学生积极参与国家经济发展的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界市场形成与发展的历史过程。

2.商业贸易的组织形式和商业网络的变迁。

3.中国商业贸易在近代以来的发展及其与世界市场的关联。

难点：

1.理解世界市场形成的内在逻辑和外部条件。

2.分析商业贸易变迁对国家和社会经济结构的影响。

3.探讨中国商业贸易发展中的内外因素及其相互作用。

解决办法：

1.通过时间线索和空间分布图，帮助学生建立世界市场形成与发展的历史框架。

2.使用案例分析法，选取典型时期的商业组织和商业网络，进行深入讲解和讨论。

3.结合历史文献和统计数据，分析中国商业贸易的变迁过程，强调实证研究的重要性。

4.通过小组讨论和课堂辩论，引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修二《经济与社会变迁》第8课《世界市场与商业贸易》的教材或电子学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史地图、商业发展时间线图表、商业组织结构图、以及相关历史事件视频片段等多媒体教学资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分课堂讨论区域，确保学生能够自由分组讨论，同时保持教室环境的整洁与安静。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了世界经济发展的大体趋势，那么今天我们将进一步探讨一个非常重要的主题——世界市场与商业贸易。请大家回顾一下，在世界经济发展的过程中，商业贸易起到了怎样的作用？它又是如何随着历史的进程发生变化的呢？

2.教学互动

（1）世界市场的形成与发展

首先，请大家阅读教材第8课的第一部分内容，思考以下问题：

-世界市场是如何形成的？

-世界市场的形成对各国经济有哪些影响？

（2）商业贸易的兴起与商业组织的变迁

-商业贸易在哪些历史时期出现了显著的变化？

-商业组织的变迁对经济发展有何影响？

3.案例分析

（1）中国商业贸易的变迁

现在，我们将注意力转向第三部分内容。请大家阅读教材中关于中国商业贸易的变迁的案例，思考以下问题：

-近代以来，中国商业贸易经历了哪些重要的变革？

-这些变革背后的原因是什么？

（2）小组讨论

-中国商业贸易的变迁对国家经济和社会有哪些影响？

-中国商业贸易与世界市场的关系是如何发展的？

4.课堂讲解

（1）世界市场形成与发展的内在逻辑

现在，我将为大家讲解世界市场形成与发展的内在逻辑。请大家注意听讲，并随时提出自己的疑问。

（2）商业贸易变迁对经济结构的影响

5.总结提升

（1）全文侧重点回顾

（2）核心素养提升

6.课后作业

请大家课后完成以下作业：

-总结世界市场与商业贸易的发展历程，以及其对中国经济的影响。

-结合自己的理解，写一篇关于“中国商业贸易与世界市场的关系”的短文。

7.结束语

同学们，本节课我们就世界市场与商业贸易的学习就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对这一主题有更深入的了解。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解了世界市场形成与发展的历史过程，能够描述出世界市场是如何从区域市场向全球市场演变的。

2.掌握了商业贸易的兴起与商业组织变迁的基本脉络，能够分析不同时期商业贸易的特点及其对经济的影响。

3.通过对中国商业贸易变迁的学习，学生能够结合历史背景，解释近代以来中国商业贸易的重要变革及其原因。

4.学生能够理解中国商业贸易与世界市场的关联性，认识到中国在世