人教版八年级物理下册9.3 大气压强 教案.docx

人教版八年级物理下册9.3大气压强教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版八年级物理下册第9章第3节《大气压强》，本节课主要包括以下内容：

1.大气压强的概念：介绍大气压强的定义、产生原因及其在生活中的应用。

2.大气压强的测量：讲解托里拆利实验，介绍水银气压计的原理及使用方法。

3.大气压强的变化规律：阐述大气压强随海拔高度、气温等因素的变化规律。

4.大气压强的应用：举例说明大气压强在实际生活中的应用，如吸盘、吸管等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过托里拆利实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力。

2.科学思维：引导学生运用科学方法探究大气压强的变化规律，发展学生的逻辑推理和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对科学现象的好奇心，激发学生对物理学科的兴趣，培养持之以恒的科学态度。

4.科学责任：教育学生在生活中关注大气压强的应用，提高学生的环保意识和安全意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.大气压强的概念及其测量方法。

2.大气压强的变化规律。

难点：

1.托里拆利实验的原理及操作步骤。

2.大气压强变化规律的理解和应用。

解决办法：

1.对于大气压强的概念及其测量方法，通过多媒体演示和实物模型展示，让学生直观感受大气压强的存在，并通过小组讨论，理解水银气压计的工作原理。

2.对于托里拆利实验的原理及操作步骤，采用分步讲解和模拟实验，让学生逐步掌握实验步骤，理解实验中的物理现象和原理。

3.在大气压强变化规律的教学中，结合生活中的实例，如海拔高度与气压的关系，通过图表和数据帮助学生理解规律。

4.对于大气压强应用的理解，通过设计相关实践活动，如制作简易气压计，让学生在实际操作中深化理解和应用所学知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解大气压强的概念、测量方法及变化规律，确保学生掌握基础知识。

2.实验法：通过托里拆利实验，让学生亲自操作，观察现象，加深对大气压强理解。

3.讨论法：引导学生讨论大气压强在生活中的应用，激发学生思考和创新。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示大气压强的图像和相关实验过程，增强直观性。

2.教学软件：利用物理仿真软件，模拟大气压强的变化，帮助学生更好地理解抽象概念。

3.网络资源：整合网络上的相关教学资源，如视频、文章等，丰富教学内容，提高学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括大气压强的基本概念、托里拆利实验的介绍等，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计如“大气压强是如何产生的？”、“托里拆利实验的原理是什么？”等预习问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解大气压强的相关知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示气压计的工作原理视频，引出大气压强的概念。

讲解知识点：详细讲解大气压强的定义、测量方法及变化规律，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：进行托里拆利实验的模拟实验，让学生分组讨论实验现象和结论。

解答疑问：针对学生在学习和实验中产生的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对大气压强的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与实验操作，观察实验现象，并讨论得出结论。

提问与讨论：学生针对实验现象或理解上的困惑提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：帮助学生掌握大气压强的知识，提升实验操作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与大气压强相关的计算题和应用题，巩固学生对知识点的掌握。

提供拓展资源：提供相关科学家的研究论文、气压变化与气候变化关系的资料等，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误和不足给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和策略。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，提升学生的自我反思和总结能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《大气压强