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湘教版四年级美术下册14风筝教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
结合湘教版四年级美术下册第14课《风筝》的教学内容,本节课旨在通过观察、分析风筝的特点和制作过程,引导学生运用绘画和手工制作技能,创作出具有个人特色的风筝作品。课程设计注重培养学生的观察力、创造力和动手能力,同时让学生了解风筝的历史文化背景,增强对传统文化的认识和兴趣。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。通过观察风筝的形态、色彩和纹样,学生将提升审美感知能力,培养对美的敏感性和鉴赏力。在艺术表现方面,学生通过设计并制作风筝,锻炼创意构思、形象表达和技艺运用能力。同时,通过了解风筝的历史和文化意义,学生将增强文化理解素养,了解和传承中华优秀传统文化。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识,能够进行简单的手工制作活动,对风筝的基本结构有所了解。
2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作,具有一定的创造力和想象力。他们在学习过程中倾向于直观、形象的学习方式,喜欢通过游戏和活动来学习新知识。此外,学生之间的合作学习能够激发他们的学习兴趣和动力。
3.学生在制作风筝时可能会遇到设计创意不足、手工制作技能不熟练等问题。在风筝放飞的过程中,学生可能会遇到风筝结构不稳定、放飞技巧不成熟等挑战,需要教师提供适当的指导和支持。
教学资源
-纸质风筝教材
-彩色画笔、水粉、剪刀、胶水等绘画及手工材料
-风筝样品及图片
-多媒体教学设备
-课堂互动教学软件
-校园户外放飞场地
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师展示不同风格的风筝图片,并提问:“你们知道这些是什么吗?谁能告诉我风筝有哪些特点?”
-学生回答后,教师总结风筝的基本特征,如形状、色彩和结构。
-教师提出问题:“你们想不想自己设计一个风筝呢?”以激发学生的兴趣和创作欲望。
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师通过多媒体展示风筝的历史文化背景,介绍风筝在不同文化中的意义。
-教师讲解风筝的基本构造,包括骨架、蒙面、尾翼等部分,并展示如何使用材料制作风筝。
-教师示范风筝的设计过程,强调色彩搭配和图案设计的重要性。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生在教师的指导下,分组讨论并设计自己的风筝草图。
-每组学生分享他们的设计理念,其他学生提供反馈意见。
-教师根据学生的设计草图,指导学生选择合适的材料进行制作。
4.师生互动环节(用时10分钟)
-学生在教师的指导下,开始制作风筝。教师巡回指导,帮助学生解决制作过程中的问题。
-教师鼓励学生互相帮助,共同完成风筝的制作。
-制作完成后,学生展示自己的风筝,并描述设计思路和制作过程中的亮点。
5.课堂提问与总结(用时5分钟)
-教师提问:“通过今天的课程,你们学到了什么?”
-学生分享他们的学习心得,教师进行总结,强调学生在设计过程中的创造力和动手能力的提升。
-教师提醒学生,风筝制作完成后,可以在户外进行放飞,体验风筝飞翔的乐趣。
6.课堂延伸(用时5分钟)
-教师布置课后作业:学生回家后,观察生活中的风筝,并记录下自己的观察心得。
-教师鼓励学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中,培养观察力和创造力。
7.结束语(用时2分钟)
-教师总结本节课的重点内容,并鼓励学生在接下来的课程中继续探索和创造。
-教师提醒学生收拾好桌面,准备下节课的学习。
知识点梳理
1.风筝的历史与文化
-风筝的起源与发展
-风筝在中国文化中的意义
-各地风筝的特色与风格
2.风筝的结构与材料
-风筝的基本构造:骨架、蒙面、尾翼、线轴等
-常见的风筝材料:竹条、纸、布、塑料等
-风筝的制作流程与工艺
3.风筝的设计原则
-风筝的形状设计:对称与非对称
-色彩搭配:对比色与和谐色
-图案设计:传统图案与现代创意
4.风筝的制作技巧
-骨架的制作与固定
-蒙面的剪裁与粘贴
-尾翼的安装与调整
-风筝线轴的选择与使用
5.风筝的放飞技巧
-风向与风速的判断
-放飞线的选择与长度调整
-放飞时的安全注意事项
-风筝飞行的基本原理
6.风筝的艺术表现
-风筝设计的创意表达
-风筝制作中的审美体验
-风筝放飞时的视觉享受
-风筝与其他艺术形式的融合
7.风筝的文化传承
-风筝在民间艺术中的地位
-风筝制作技艺的传承与发展
-风筝文化与节日庆典的关系
-风筝在国际文化交流中的作用
8.环保与可持续发展
-风筝制作中环保材料的选择
-风筝制作与环境保护的关系
-风筝文化在可持续发展中的作用
-学生在制作过程中的环保意识培养
9.安全教育
-风
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