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初中语文教材培训心得体会

初中语文教材培训心得体会范文（通用5篇）

我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这

样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面

是小编为大家整理的初中语文教材培训心得体会范文（通用5篇），

希望能够帮助到大家。

初中语文教材培训心得体会1

国家最近发布了2022年版义务教育语文课程标准，4月30日上

午听了主讲专家郑国民教授《《义务教育语文课程标准（2022年版）》

主要内容和变化》的专题讲座后受益匪浅。

通过对比2011年版本的课程标准，2022年版的课程标准对教师

如何教有了更具体更细致的指导，下面谈谈以下两个方面的变化：

第一，新增了核心素养内涵。2022年版本的课程标准对于什么是

核心素养作了一个具体的界定，分为四个部分：文化自信、语言运用、

思维能力和审美创新。这也给我们教师在组织设计教学内容指明了方

向，在语文实践过程中围绕这四个部分创设真实的语文情境，落实对

学生核心素养的培养。

第二，新增了学习任务群。学习任务群是小学语文课程标准提出

来的一个新概念，是指在真实情境下，确定与语文核心素养生成、发

展、提升相关的人文主题，组织学习资源，设计多样的学习任务，让

学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动，自己去

体验环境，完成任务，发展个性，增长思维能力，形成理解、应用系

统。根据各个学段特点，学习任务群分为三层，第一层设“语言文字

积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读与交

流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任

务群，第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”两个拓展型学习任务

群。义务教育语文课程标准提出课程内容主要以学习任务群组织与呈

现，这也是今后教师进行教学设计的方向。

路漫漫其修远兮，在新时代新课标的指导下，教师将义不容辞的

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肩负起时代的使命，传承中华优秀文化，全面落实培养有理想、有担

当、有本领的时代新人。

初中语文教材培训心得体会2

2022年4月30日上午，有幸线上聆听了郑国民教授的公益讲座

——《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要内容和变化。郑教

授从语文课程标准主要变化、语文课程性质与课程理念、核心素养与

课程目标、语文课程内容、语文学业质量、语文课程实施，进行系统

分析和深入解读。令人耳目一新，深受启发。

一、关于语文课程性质与课程理念

2022版课程标准表述为“语文课程是一门学习国家通用语言文字

运用的综合性、实践性课程。”突出了语言文字的重要性。强调通过

体会语言文字的特点和规律，丰富语言的积累，培养语言文字的运用

能力，发展思维，提高审美，积淀文化底蕴，可见语文课程在培育时

代新人具有不可替代的优势。凸显了它的奠基作用。课程理念统领课

程目标设计需要关注：从课程目标来看，强调立足于学生核心素养的

发展，充分发挥语文课程的育人功能；从课程结构来看，注重课程的

节段性与发展性；从课程内容来看，就是突出时代性和典范性；从课

程实施来看，主要突出的是情境性和实践性；从课程评价来看，主要

是倡导的是过程性和整体性。

二、关于培养核心素养

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活

动当中积累、建构并在真实的语言运