Starte Units Part 7 Cultural Background2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(人教版).docx

StarteUnitsPart7CulturalBackground2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(人教版)

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教学内容

教材：人教版《英语》七年级上册

章节：StartUnitPart7CulturalBackground

内容：

1.介绍英国的文化背景，包括地理位置、气候特点、重要城市、名胜古迹等。

2.学习英国的传统节日，如圣诞节、复活节、愚人节等，以及相关的庆祝活动和习俗。

3.了解英国的教育体系，包括学制、课程设置、教育特点等。

4.探讨中英文化差异，如饮食习惯、礼仪规范、社交习惯等，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习英国文化背景，学生能够运用所学知识进行听、说、读、写的实践活动，提高语言综合运用能力。

2.文化意识：培养学生对英国文化的认知和理解，增强文化敏感性，提升跨文化交际能力。

3.学习策略：引导学生通过观察、分析、归纳等方法，自主探究英国文化特点，发展自主学习能力。

4.思维品质：培养学生批判性思维，学会从不同角度审视中英文化差异，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中，已经接触过一些基础的英语语法和词汇，对英语国家的基本文化有一定的了解。他们能够用英语进行简单的自我介绍，描述日常生活，并对一些简单的文化差异有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对了解不同国家的文化表现出浓厚的兴趣，尤其是对于英国这样具有丰富文化背景的国家。他们具备一定的英语听说读写能力，喜欢通过小组讨论、角色扮演等活动来学习。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习英国文化背景时，可能会对一些专有名词和特定文化习俗感到陌生，难以理解。此外，中英文化差异可能导致学生在跨文化交流中遇到障碍，需要引导他们如何正确理解和尊重不同文化。在语言表达上，学生可能还无法流畅地使用英语进行深入的讨论和表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版《英语》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与英国文化背景相关的图片、视频片段，以及中英文化差异的对比资料。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响设备，以支持多媒体教学资源的展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和交流。

教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtoexploretheculturalbackgroundoftheUnitedKingdom.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatweknowabouttheUK.CananyonetellmesomefamousplacesintheUK?(Allowstudentstoanswer)

2.Greatjob!Now,letstakealookatourlessonobjectives.Bytheendofthisclass,youwillbeabletodescribetheculturalbackgroundoftheUK,includingitsgeography,traditions,andeducationsystem.

Step2:教材内容呈现

1.LetsturntoStartUnitPart7inourtextbook.Lookatthepicturesandreadthetexttogether.Payattentiontothenewwordsandphrases.(Studentsreadaloud)

2.Now,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.(AskquestionslikeWhatistheUKfamousfor?,CanyounamesometraditionalUKfestivals?,WhatdoyouknowabouttheUKeducationsystem?)

Step3:课文主旨内容探究

1.Nowthatwehavereadthetext,letsdiscussthemainpoints.First