第三部分专题十考点一扩展语句（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金语文.docx

第三部分专题十考点一扩展语句（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金语文

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三部分专题十考点一扩展语句（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金语文

教材分析

《第三部分专题十考点一扩展语句》是针对2024年新高考文化课冲刺阶段语文科目的重要教学内容。本节课主要围绕扩展语句的方法和技巧进行讲解，与教材中关于句子扩展的相关知识点紧密相连。通过本节课的学习，学生将掌握如何运用恰当的词语和句式，使句子更加丰富、生动，提高写作水平，为高考语文备考打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。通过学习扩展语句的技巧，学生能够提高语言表达的准确性和生动性，增强逻辑思维与创造性思维，同时提升对文学作品的审美鉴赏能力，为今后的学习和生活打下坚实的语文基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了句子的基本结构，包括主谓宾、定状补等成分，并对句子扩展有初步的认识。他们能够识别简单句，并尝试进行简单的句子扩展。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对提高写作能力有较高的兴趣，但在扩展语句方面可能缺乏足够的技巧和信心。他们具备一定的逻辑思维能力和创造力，但个别学生可能更倾向于直观、形象的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在扩展语句时可能面临以下困难和挑战：如何恰当运用连接词和过渡句，如何保持句子的连贯性和逻辑性，以及如何避免句子冗长和杂乱无章。此外，部分学生可能在创意表达和词汇运用上有所欠缺，需要额外的指导和练习。

教学资源

-教材《第三部分专题十考点一扩展语句》相关章节

-教学PPT

-写作练习纸张

-黑板与粉笔

-投影仪

-白板与白板笔

-语文作文范文

-学生作业本

-教学参考书籍

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扩展语句的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在写作时是否遇到过句子表达不够丰富、生动的问题？今天我们将学习如何扩展语句，让我们的写作更加精彩。”

展示一些优秀作文中的扩展语句示例，让学生初步感受扩展语句的魅力。

简短介绍扩展语句的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扩展语句基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扩展语句的基本概念、方法与技巧。

过程：

讲解扩展语句的定义，包括其目的和作用。

详细介绍扩展语句的几种常用方法，如使用修饰成分、连接词、插入语等。

3.扩展语句案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扩展语句的技巧和效果。

过程：

选择几个典型的扩展语句案例进行分析。

详细介绍每个案例的扩展方法和效果，让学生全面了解扩展语句的多样性。

引导学生思考这些案例对写作的启示，以及如何在自己的作文中运用扩展语句。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和实际应用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，尝试运用本节课学到的扩展语句技巧进行写作。

小组内讨论如何运用扩展语句使文章更加生动、具体。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扩展语句的理解和应用。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的扩展语句示例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扩展语句的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扩展语句的基本概念、方法与技巧、案例分析等。

强调扩展语句在写作中的价值和作用，鼓励学生在日常写作中积极运用。

布置课后作业：让学生选择一个主题，运用本节课学到的扩展语句技巧，撰写一篇短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.扩展语句的基本概念

-扩展语句的定义：在简单句的基础上，通过增加修饰成分、使用连接词、插入语等方法，使句子更加丰富、生动的表达方式。

-扩展语句的作用：增强语言的表现力，使文章更加具体、形象，提高写作水平。

2.扩展语句的方法与技巧

-使用定语：通过添加定语，修饰名词，使句子更加具体、形象。

-使用状语：通过添加状语，修饰动词或整个句子，表达时间、地点、原因等意义。

-使用补语：通过添加补语，补充说明主语或宾语的情况，使句子更加完整。

-使用并列句：将两个或多个简单句合并为一个复合句，表达并列关系。

-使用转折句：通过使用转折词，表达句子之间的转折关系，使文章更有逻辑性。

-使用因果句：通过使用因果词，表达句子