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5.1《植物生长素》教案

学校

授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：植物生长素

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生通过观察植物生长现象，培养科学探究的意识和能力。

2.引导学生理解植物生长素的作用和机制，提高科学思维和理性分析能力。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如通过实验探究生长素对植物生长的影响。

4.激发学生对生命科学的兴趣，培养良好的科学态度和合作精神。

重点难点及解决办法

1.重点：植物生长素的定义、作用及其在植物生长中的重要性。

解决办法：通过引入具体的植物生长实例，如弯曲生长的豆芽，让学生直观感受生长素的作用，并通过图示和实物模型加深理解。

2.难点：生长素的作用机制和运输方式。

解决方法：采用动画或视频资料展示生长素在植物体内的运输过程，以及如何影响细胞伸长。同时，通过实验模拟，让学生动手操作，观察生长素对植物生长的影响，从而突破难点。

3.难点：生长素浓度对植物生长的影响。

突破策略：设计实验，让学生在不同浓度的生长素溶液中培养植物，观察并记录植物生长情况，通过数据分析来理解生长素浓度与植物生长的关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解植物生长素的基本概念、作用和运输机制。

2.实验法：通过实验观察生长素对植物生长的影响，增强学生的实践操作能力。

3.讨论法：引导学生就生长素浓度与植物生长的关系进行讨论，激发学生的思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示生长素的运输途径和作用机制，以及相关实验步骤和结果。

2.教学软件：利用教学软件模拟生长素在不同浓度下的作用效果，增强直观性。

3.网络资源：引入网络上的相关教学视频和文章，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物生长素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物生长素促进植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长素的魅力或特点。

简短介绍植物生长素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长素的基本概念、组成部分和作用原理。

过程：

讲解植物生长素的定义，介绍其主要作用和影响。

详细介绍植物生长素的组成部分或功能，使用图示或示意图帮助学生理解。

3.植物生长素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长素应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物生长素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物生长素在农业生产中的应用和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长素的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物生长素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生长素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物生长素在农业生产中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生长素的发现历史：介绍达尔文、鲍森·詹森等科学家在植物生长素发现过程中的重要实验和贡献。

-植物生长素的作用机制：详细讲解生长素如何影响植物细胞的伸长、分裂和分化。

-植物生长素的应用实例：介绍生长素在农业生产中的具体应用，如促进果实成熟、调控植物形态等。

-植物生长素的研究进展：介绍近年来科学家在植物生长素领域的研究成果和新发现。

-植物生长素与生态环境的关系：探讨生长素在植物适应环境变化中的作用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关植物生长素的科学书籍和论文，以更深入地了解生长素的研究历史和最新进