第7课 动物行为与环境变化（教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）.docx

第7课动物行为与环境变化（教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课动物行为与环境变化（教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

设计思路

本节课以青岛版六年级科学下册第七课《动物行为与环境变化》为教学内容，结合学生的认知水平和学科特点，设计如下教学方案。通过观察、讨论、实验等多种教学手段，引导学生了解动物行为与环境的相互关系，培养他们探究自然现象的兴趣和科学思维能力。课程安排注重理论与实践相结合，以课本内容为主线，围绕以下三个方面展开：

1.引导学生观察身边的动物行为，发现环境变化对动物行为的影响。

2.通过案例分析，让学生理解动物如何适应环境变化，以及这些行为背后的生物学原理。

3.鼓励学生运用所学知识，提出保护动物及其生存环境的建议，培养学生的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，使其能够从环境中发现动物行为的规律和变化。

2.增强学生的科学探究兴趣，激发其探索动物行为与生态环境相互作用的内在动力。

3.培养学生的科学思维和创新能力，通过实验和讨论，提出解决实际问题的方法和策略。

4.培养学生的环保意识，使其认识到保护动物和环境的重要性，并能在日常生活中践行环保行为。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解环境变化对动物行为的影响。

②观察和分析动物如何适应环境变化。

③掌握科学探究的基本方法和步骤。

2.教学难点

①识别和区分不同环境因素对动物行为的具体影响。

②理解动物适应环境行为的生物学原理和机制。

③设计并实施实验来探究动物行为与环境变化的关系。

④将理论知识应用于解决实际环境问题，提出具体的保护措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备青岛版六年级科学下册教材。

2.辅助材料：收集动物行为与环境变化的图片、视频，以及相关科学家研究的资料。

3.实验器材：准备实验所需的观察工具（如望远镜、放大镜）、记录工具（如笔记本、铅笔）以及必要的实验材料（如不同环境条件下的动物模型）。

4.教室布置：设置观察区、讨论区，确保学生可以自由分组进行观察和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同动物在不同环境下的行为照片，引发学生对动物行为与环境关系的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的环境因素对生物的影响，引导学生思考这些因素如何影响动物的行为。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解环境变化对动物行为的影响，包括季节变化、食物供应、温度等。

-举例说明：通过展示实例，如候鸟迁徙、昆虫变态等，说明动物如何适应环境变化。

-互动探究：分组讨论，让学生举例说明自己观察到的动物行为与环境变化的关系，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行小组实验，模拟不同环境条件下的动物行为，记录观察结果。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，帮助学生理解实验原理，解决实验中遇到的问题。

4.拓展延伸（约15分钟）

-分享实验结果：每组学生汇报实验观察到的动物行为变化，全班讨论。

-拓展思考：引导学生思考如何通过保护环境来保护动物的生存空间，提出具体的保护措施。

5.总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调动物行为与环境变化之间的相互关系。

-布置作业：让学生撰写一篇关于动物行为与环境关系的观察日记。

6.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生对本节课的理解程度和意见反馈。

-教师根据学生的反馈进行评价，总结教学效果，为下一节课的教学做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物行为学导论》

-《环境生物学》

-《动物如何适应环境》

-《生态系统与动物行为》

-《保护生物学》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的动物，记录它们在不同环境下的行为变化，分析这些变化背后的原因。

-研究动物适应环境变化的生物学机制，如生理结构的变化、行为模式的调整等。

-探究人类活动对动物行为的影响，思考如何减少负面影响，保护生物多样性。

-设计实验或调查，验证动物行为与环境变化之间的相关性。

-参与环境保护活动，如植树造林、野生动物保护等，将所学知识应用于实践中。

-阅读相关书籍和科学文章，了解动物行为学和环境科学的前沿研究成果。

-与同学交流学习心得，分享观察和实验成果，互相学习，共同进步。

-利用互联网资源，观看有关动物行为与环境变化的科普视频，拓宽知识视野。

-参加科学讲座和研讨会，与专家学者交流，提高自己的科学素养和研究能力。

典型例题讲解

例题1：