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幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与线条》，详细内

容为第三节《有趣的线条——漂亮的毛衣》。通过本节课的学习，让

幼儿了解线条的种类，掌握用线条描绘毛衣的基本方法。

二、教学目标

1.让幼儿认识线条的种类，知道线条可以组成漂亮的图案。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3.培养幼儿的审美观念，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导幼儿观察毛衣的线条，运用线条描绘出漂

亮的毛衣。

2.教学重点：掌握线条的种类，用线条描绘出毛衣的基本形状和

图案。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、毛衣实物、画纸、画笔、彩泥等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）展示挂图，引导幼儿观察毛衣的线条和图案。

（2）展示毛衣实物，让幼儿触摸，感受线条的凹凸感。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师示范如何用线条描绘毛衣，讲解线条的种类和运用。

（2）引导幼儿观察毛衣的图案，进行想象和创造。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿在画纸上用线条描绘出自己喜欢的毛衣形状。

（2）用彩泥为毛衣添加图案，丰富画面。

4.互动环节（5分钟）

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对线条的认识。

（2）培养幼儿的审美观念，激发他们热爱生活的情感。

六、板书设计

1.板书《漂亮的毛衣》

2.内容：

（1）线条的种类：直线、曲线、波浪线、锯齿线等。

（2）毛衣的描绘方法：用线条描绘毛衣的形状，用彩泥添加图案。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己心中的漂亮毛衣。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对线条的认识和掌

握程度，针对问题进行个别辅导。

2.拓展延伸：

（1）让幼儿收集生活中的线条，进行观察和创作。

（2）开展“我心中的漂亮毛衣”主题活动，鼓励幼儿发挥想象，

进行创意设计。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿观察毛衣的线条，运用线条描绘出漂

亮的毛衣。

2.教学重点：掌握线条的种类，用线条描绘出毛衣的基本形状和

图案。

3.实践情景引入环节：让幼儿观察毛衣实物，感受线条的凹凸感。

4.互动环节：教师点评，给予鼓励和指导。

5.作业设计：画出自己心中的漂亮毛衣。

一、教学难点解析

1.以挂图和实物相结合的方式，引导幼儿观察毛衣的线条和图案，

让他们对线条产生直观的认识。

2.教师示范如何用线条描绘毛衣，让幼儿跟随示范进行练习，逐

步掌握线条的使用。

3.在互动环节，教师针对幼儿的作品进行点评，指导他们如何运

用线条描绘出更漂亮的毛衣。

二、教学重点解析

1.在例题讲解环节，详细讲解线条的种类（如直线、曲线、波浪

线、锯齿线等），并通过示范让幼儿了解如何运用这些线条。

2.引导幼儿观察毛衣实物的图案，让他们知道线条可以组成各种

漂亮的图案。

3.在随堂练习环节，让幼儿尝试用不同种类的线条描绘毛衣，巩

固所学知识。

三、实践情景引入环节解析

1.准备不同款式和图案的毛衣实物，让幼儿触摸，感受线条的凹

凸感。

2.引导幼儿观察毛衣实物的线条和图案，激发他们的兴趣。

3.通过实践情景引入，让幼儿对线条产生好奇心，为后续的学习

打下基础。

四、互动环节解析

1.教师在点评时，要以鼓励为主，关注幼儿的点滴进步。

2.针对幼儿的作品，提出具有针对性的指导建议，帮助他们改进

线条描绘技巧。

3.创设轻松愉快的互动氛围，让幼儿敢于展示自己的作品，分享

创作心得。

五、作业设计解析

1.作业要