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高一上学期体育与健康人教版足球运球过人教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高一上学期体育与健康人教版足球运球过人教案
教学内容
教材:《高一上学期体育与健康人教版》
章节:第五章足球
内容:足球运球过人
本节课主要教授足球基本技巧中的运球过人,包括以下几个部分:
1.运球过人的基本概念与重要性。
2.运球过人的基本技术动作:脚内侧、脚背外侧、脚背正面运球过人。
3.运球过人的训练方法:个人练习、两人一组练习、小组对抗练习。
4.运球过人的实战应用:在不同场景下的运球过人技巧及策略。
核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过足球运球过人技巧的学习,增强学生的足球实战应用能力。
2.培养学生的体育精神,通过训练和比赛,提高学生的团队合作意识,增强竞技体育的参与热情。
3.发展学生的健康行为,通过规律性的体育锻炼,促使学生养成良好的运动习惯,增强体质健康。
教学难点与重点
1.教学重点
-足球运球过人的基本技术动作:本节课的教学重点是让学生掌握使用脚内侧、脚背外侧和脚背正面进行运球过人的基本技巧。例如,脚内侧运球过人时,需要强调脚内侧与球的接触部位,以及如何通过身体协调和重心转移来控制球的方向和速度。
-足球运球过人的实战应用:教授学生在实际比赛中如何根据场上的情况灵活运用运球过人技巧,例如在对方防守紧密时如何通过快速变向或假动作突破防守。
2.教学难点
-技术动作的精细掌握:学生往往在运球过人的过程中难以准确控制脚部与球的接触,导致动作变形或无法成功过人。例如,脚背外侧运球过人时,难点在于如何准确使用脚背外侧部位触球,以及如何通过脚踝的力量和灵活性来控制球的路线。
-实战中的应变能力:学生在实战中运用运球过人技巧时,可能会因为紧张或判断失误而无法有效应对对方防守。例如,面对对方快速逼抢时,学生需要快速判断并选择合适的过人方式,这需要较强的应变能力和实战经验。
教学资源准备
1.教材:每人一本《高一上学期体育与健康人教版》教材,确保学生能够跟随课程进度学习。
2.辅助材料:准备足球运球过人的技术视频,以及相关动作的分解图示,用于直观展示和讲解技巧。
3.实验器材:准备足够的足球,以及标志盘、标志物等,用于设置练习场地和障碍物。
4.教室布置:将教室或训练场地划分为多个练习区域,每个区域设置不同的练习难度,以适应不同水平学生的需求。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括足球运球过人的技术视频和教材相关章节,要求学生预习并掌握基本动作要领。
-设计预习问题:设计问题如“运球过人时如何使用脚内侧进行有效控球?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台,检查学生预习笔记和思考问题的答案。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读教材,记录关键技巧。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,尝试理解并记录答案。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:自主学习法,信息技术手段。
作用与目的:帮助学生提前熟悉技术动作,为课堂实践做好准备。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示足球明星的运球过人技巧,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解运球过人的技术动作,示范并分解每个步骤。
-组织课堂活动:设计两人一组练习,让学生在实践中尝试和改进。
-解答疑问:对学生练习中出现的错误进行及时指导和纠正。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何正确执行技术动作。
-参与课堂活动:积极参与练习,尝试不同的运球过人技巧。
-提问与讨论:提出自己在练习中遇到的问题,参与讨论寻找解决方案。
教学方法/手段/资源:讲授法,实践活动法,合作学习法。
作用与目的:帮助学生掌握运球过人的技术要领,提高实践能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置针对课堂所学技巧的练习任务,要求学生在课后进行巩固。
-提供拓展资源:提供相关足球比赛视频,让学生观察职业球员的运球过人技巧。
-反馈作业情况:批改学生作业,给予个性化反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生根据老师的要求,完成课后练习任务。
-拓展学习:观看比赛视频,学习职业球员的技巧。
-反思总结:总结自己在课堂学习和课后练习中的收获和不足。
教学方法/手段/资源:自主学习法,反思总结法。
作用与目的:巩固和提升学生的运球过人技能,培养自我提升的能力。
教学资源拓展
1.拓展资源
-足球技术书籍:《足球技术教程》、《青少年足球训练指南》等,这些书籍详细介绍了足球运动的基本技巧和训练方法。
-足球教学
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