第八单元 金属和金属材料 课题2 课时1 金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应教学设计-2023—2024学年九年级化学人教版下册.docx

第八单元金属和金属材料课题2课时1金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应教学设计-2023—2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

设计意图

结合九年级学生的认知水平，本节课旨在让学生通过实验观察和理论学习，理解金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的原理，掌握常见金属的反应规律，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。本教学设计依据人教版下册化学课本第八单元金属和金属材料课题2的内容，紧密联系实际，注重理论与实践相结合，以增强学生对化学知识的理解和应用。

核心素养目标

发展学生的科学探究与创新意识，通过金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的实验观察，提升观察与实验能力；培养证据推理与模型认知，使学生能够基于实验现象进行推理分析，形成对金属化学性质的认识；增强学生的科学态度与社会责任，学会安全、规范地使用化学实验器材，理解化学知识在生活中的应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的化学元素概念和化学式的书写；

-掌握了化学反应的基本类型，如氧化还原反应；

-了解了一些常见金属的物理性质；

-具备了基础的实验操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作充满好奇心，喜欢通过动手实验来探究知识；

-具有一定的逻辑推理能力，能够通过观察现象进行简单的分析；

-学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-实验过程中可能因操作不当导致实验结果不准确；

-对金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的机理理解不够深入；

-在将实验现象与理论知识相结合时可能会感到困惑；

-需要克服对化学实验安全性的担忧，建立安全操作的意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-实验室常用的实验器材（如试管、酒精灯、镊子、滴管等）

-实验室用金属样品（如铁、锌、铝等）

-盐酸和稀硫酸试剂

-氧气气源或氧气发生装置

-实验室安全装备（如防护眼镜、实验服、手套等）

-化学教材及配套实验指导书

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

-实验操作视频资料

-化学反应机理动画或图解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的原理和实验步骤，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：如“金属与氧气反应的特点是什么？”“金属与酸反应时会产生哪些现象？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示金属与氧气反应的实验视频，引发学生对金属化学性质的好奇心。

-讲解知识点：讲解金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的化学原理，重点介绍反应条件和产物。

-组织课堂活动：分组进行金属与盐酸、稀硫酸反应的实验，观察反应现象，记录结果。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，观察并记录金属与酸反应的现象。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解金属与氧气、盐酸、稀硫酸反应的理论知识。

-实践活动法：通过实验操作，让学生直观理解化学反应的过程。

-合作学习法：分组实验培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业题，巩固学生对金属化学反应的理解。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和视频，帮助学生进一步探索金属材料的性质和应用。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给出指导意见。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解金属与氧气、盐酸、稀硫