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《装在套子里的人》教案

教学要点教师点拨，学生合作探究鉴赏《装在套子里的人》。

教学时数2课时。

教学过程

一、导入解题

1.《“老掌柜”难舍芭蕉扇》

要我换电扇，且慢复且慢！

不怕花钱多，就怕担风险：

雨天怕打雷，晴天怕触电；

倘若螺丝松，飞来大刀片，

重者削脑袋，轻则上医院。

还是稳妥点，仍用芭蕉扇，

只要拼命摇，照旧能解汗！

诗歌中的“老掌柜”有什么特点？让你想到了世界文学名著中的哪个形象？

2.作者简介

契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作：《变色龙》《装在套子里的人》。与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。

3.时代背景

小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。

二、整体感知

1.听课文朗读：划出重要字词；把课文分为几个部分，思考情节的开端、发展、高潮、结局。

字词检测。

2.读音：削（）铅笔祈祷（）降（）服辖（）制

讥诮（）撮（）合谗（）言

3.掌握词语：怂恿辖制周济撮合讥诮陶冶祈祷唉声叹气战战兢兢安然无恙

闷闷不乐六神不安不敢越雷池一步

4.概括情节

第一部分（1—5）：别里科夫的生活习惯和思想性格。

第二部分（6—37）：别里科夫和华连卡恋爱以及最后失败。

开端：别里科夫准备结婚。

发展：恋爱中的两件事——“漫画”和“骑车”事件。

高潮：柯瓦连科与别里科夫的斗争。

结局：婚事失败。

第三部分（38—40）：埋葬别里科夫，但生活中还有许多”别里科夫”。

三、合作探究?

1.教师引入：1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的男职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者为该校希腊文教师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后，2020年秋天，湖南省新宁县第一中学高二班学生特组成专案组，对这一事件进行立案调查。?调查涉及四个选题：案发背景、现场勘查、本人档案资料、有关人士采访。要求：6人一组，讨论决定其中的一个选题或几个选题。然后小组讨论，一人执笔，共同写出该项调查报告。15分钟后，确定组内一人宣读。基本格式如下。

自杀？他杀？

——“别里科夫之死”专案组调查报告

案发背景：……?

现场勘查：……??

死者档案资料：……??

有关人士采访：……??

结论：……?

2.学生讨论交流、合作写作。?

3.各小组展示调查报告，师适时点评。?

4.每个组各派一名代表宣读“结案报告”，对结案报告中的不同意见发表自己的看法。

认为别里科夫是自杀的请说明理由。

认为别里科夫是他杀的请说明理由。

5.教师小结：别里科夫之死既属于他杀的范畴，又属于自杀的范畴。一方面，从别里科夫日常穿着与习惯，我们不难看出他的思想是极为保守的，仅仅是看到华连卡兄妹骑自行车，他便无法接受，而华连卡并无恶意的笑就足以让他想不开，以至郁郁而死，因此，思想的保守和顽固，是促使别里科夫自杀的原因之一，或者说，正是这种极端保守顽固的思想杀死了他。另一方面，别里科夫的死亦属他杀。华连卡的一笑是别里科夫致死的直接原因，但从根本上说，原因却是沙皇统治者采取的高压政策，可悲的是，别里科夫本人甘当统治者的鹰犬，心灵僵化死亡，这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。综上所述，我们可以做出最终裁定：可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除人们思想保守之源，而保守的人更应该张开开放之眼，明眼看世，摒弃一切腐朽的旧制度，让思想重现生机。?

四、归纳概括

1.别里科夫的人物形象。

=1\*GB2⑴别里科夫代表了生活在19世纪末沙皇统治下的俄国害怕变革，苟且偷安甚至甘心充当沙皇鹰犬的可恶、可憎、可悲可怜的知识分子形象。

性格特点之一：怪。

生活习惯（有形的套子）：

穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里。（胆小孤僻）

用具：伞、表、刀装在套子里。（封闭保守）