苏少版六年级音乐下册（简谱）第6单元《唱：小白菜 》教学设计.docx

苏少版六年级音乐下册（简谱）第6单元《唱：小白菜》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

苏少版六年级音乐下册（简谱）第6单元《唱：小白菜》教学设计

本节课的教学内容为学习歌曲《小白菜》，歌曲选自苏少版六年级音乐下册第6单元。教学内容主要包括以下几部分：

1.学习歌曲《小白菜》的简谱。

2.分析歌曲的结构、节奏和旋律特点。

3.学习歌曲的情感表达，理解歌曲背后的故事。

4.练习演唱歌曲，掌握正确的呼吸、音准和节奏。

5.进行集体合唱，培养团队协作能力和音乐表现力。

核心素养目标

1.培养学生对民族音乐的兴趣和鉴赏能力，提高音乐审美素养。

2.通过学习简谱，增强学生的音乐理论基础，提升音乐实践能力。

3.在演唱过程中，训练学生的音准、节奏感和音乐表现力，发展音乐创造力。

4.通过集体合唱，培养学生团队协作精神和集体荣誉感，促进人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的音乐理论知识，包括简谱的识读。

-学生对一些基本的音乐节奏和旋律有了一定的理解和实践。

-学生在之前的音乐课程中已经接触过一些民族音乐，对《小白菜》这样的民间歌曲有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐具有浓厚的兴趣，尤其是对歌曲的演唱和欣赏。

-学生具备一定的音乐学习能力和模仿能力，能够跟随教师学习新歌曲。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听觉学习，有的则偏好视觉辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在简谱的识读上存在困难，需要加强对音符和节奏的理解。

-歌曲《小白菜》的旋律和节奏相对复杂，学生可能在演唱时遇到音准和节奏的把握问题。

-集体合唱时，学生需要协调与他人的配合，可能存在团队协作上的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：音响设备、多媒体教学设备

-软件资源：音乐播放软件、教学PPT

-课程平台：学校音乐教学平台

-信息化资源：音乐教学视频、音频资料

-教学手段：集体教学、小组合作、个别辅导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《小白菜》的音频资料和歌词，要求学生预习并熟悉歌曲。

-设计预习问题：提出如“歌曲表达了怎样的情感？”“你能找出歌曲中的难点部分吗？”等问题，引导学生思考和发现。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记或录音，检查学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行聆听《小白菜》并尝试理解歌曲情感。

-思考预习问题：针对提出的问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或录音提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《小白菜》的背景故事视频，引出歌曲的学习。

-讲解知识点：讲解歌曲的简谱，指出重点和难点，如特殊的节奏和旋律走向。

-组织课堂活动：分组练习歌曲，每组负责歌曲的一个部分，然后集体合唱。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生聆听讲解，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与分组练习和集体合唱，实践歌曲的演唱。

-提问与讨论：学生就自己在学习中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握歌曲的演唱技巧，提升音乐表现力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置回家后练习《小白菜》的作业，要求学生独自或与家人合作演唱。

-提供拓展资源：提供相关的民间音乐资料，让学生了解更多的民族音乐。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按要求练习并演唱《小白菜》。

-拓展学习：学生利用提供的资源，了解更多的民族音乐。

-反思总结：学生对练习过程和成果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展学生的音乐视野，提升自我反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-民间音乐介绍：提供《小白菜》所属的民间音乐流派和历史背景资料，帮助学生了解歌曲的文化根源。

-相关歌曲学习：介绍其他类似的民间歌曲，如《茉莉花》、《康定情歌》等，以及它们的音乐特点和地域特色。

-民间乐器认识：介绍与歌曲相关的民间乐器，如二胡、笛子、琵琶等，包括它们的演奏技巧和音乐表现。

-民族音乐家介绍：介绍对中国民族音乐有重大贡献的音乐家，如刘天华