赣美版美术四年级下册9.会动的玩具 教学设计.docx

赣美版美术四年级下册9.会动的玩具教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：赣美版美术四年级下册《会动的玩具》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美意识、创造能力与实践操作能力。通过观察、分析会动玩具的特点，激发学生对生活中美的发现与创造，提升其艺术欣赏能力。同时，通过动手制作会动玩具，锻炼学生的动手实践能力，培养学生的创新思维和问题解决能力，符合培养学生美术核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

①观察并理解会动玩具的结构和原理，能够描述其运动方式。

②学会运用简单的材料，结合美术技巧，创作出具有动感的玩具。

2.教学难点

①理解并运用力学原理，设计出能够实现预期运动效果的玩具结构。

②将艺术元素（如色彩、形状、图案）与玩具的运动功能相结合，创作出既有美感又具有实用性的作品。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，讲解玩具的构造和运动原理，引导学生理解会动玩具的设计要点。

②应用讨论法，组织学生探讨不同类型玩具的运动方式和创作想法，激发学生的创新思维。

③实施实验法，让学生通过动手实践，测试玩具的运动效果，并调整设计方案。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示不同会动玩具的图片和视频，帮助学生直观理解运动原理。

②利用教学软件设计互动环节，让学生在电脑上模拟玩具的运动，增强学习的趣味性。

③利用实物模型和工具，现场演示玩具的制作过程，提高学生的动手操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于会动玩具的预习资料，包括玩具工作原理的动画视频和相关图片，要求学生预习时关注玩具的运动方式和结构特点。

设计预习问题：提出问题如“观察到的玩具运动方式有哪些？”“玩具的哪些部分是实现运动的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生对预习内容的理解和掌握。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和图片，记录下玩具的运动方式和结构特点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述玩具的运动原理。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信小程序提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信等社交平台，方便快捷地分享和收集预习资料。

作用与目的：

帮助学生初步了解会动玩具的基本概念，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些有趣的会动玩具实物，激发学生的好奇心和兴趣。

讲解知识点：讲解玩具的力学原理，如杠杆、滑轮等，并结合实例分析。

组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个简单的会动玩具模型，并分享设计思路。

解答疑问：针对学生在讨论和设计过程中遇到的问题，提供指导和帮助。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考玩具运动背后的科学原理。

参与课堂活动：学生分组设计玩具模型，通过实践加深对运动原理的理解。

提问与讨论：学生在活动中积极提问，与同学和老师讨论设计中的难点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解玩具的力学原理，确保学生理解基本概念。

实践活动法：通过动手制作，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计一份关于创造新型会动玩具的作业，要求学生结合所学知识进行创新设计。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站资源，鼓励学生了解更多关于玩具设计的知识。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的设计提出建设性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，设计并绘制出新型会动玩具的图纸。

拓展学习：学生利用提供的资源，自主学习更多关于玩具设计的内容。

反思总结：学生对自己的设计过程和结果进行反思，总结学习收获和改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主探索，拓展知识面。

反思总结法：引导学生自我评估，促进学习的深度和广度。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）玩具发展史：介绍玩具的历史演变，从古代玩具到现代玩具，让学生了解玩具的发展趋势和设计理念的变迁。

（2）玩具分类及特点：详细讲解不同类型玩具的分类，如机械玩具、电子玩具、益智玩具等，以及它们各自的特点和应用。

（3）力学原理应用：介绍杠杆、滑轮、齿轮等力学原理在玩具设计中的应用，帮助学生理解玩具运动背后的科学原理。

（4）玩具设计原则：阐述玩具设计的基本原则，如安全性、趣味性、教育性等，让学生了解优秀玩具设计的关键要素。

（5）国内外优秀玩具案例：分析国内外具有代表性的优