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摘要
《义务教育语文课程标准(2022版)》在很大程度上整合了初中语文课程内
容，并更新了“学习任务群”。其中新增的“文学阅读与创意性表达”是学分
最多的一个任务群且它在初中生阅读与写作方面的作用是无可替代的。本文基
于“文学阅读与创意表达”任务群视角讨论了新课改下写作教学的实施新策
略，根据学生语言能力发展的需要，尝试将创意表达作为文学阅读与写作教学
之间的桥梁，达到以文学阅读驱动写作教学提高写作效率和培养语文学科综合
素养的目的。
本文从“文学阅读与创意表达”的意义与应用
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